心理素质的优化作用，就是通过对学生的心理教育，促进学生心理健康发展，形成良好的个性心理品质。()

心理健康教育是实施素质教育的必然要求，是促进学生健康成长的重要举措。 心理健康的终极目标是优化心理素质，促进全面发展。() 学校心理健康教育的意义：（1）预防精神疾病，保障学生的心理健康的需要;（2）提高学生心理素质，促进其人格健全发展的需要;（3）对学校日常教育教学工作的配合与补充（） 为了解学生的体育心理素质与心理需求，教师采用心理量表对学生进行测试，这种方法属于()。 大学生心理素质训练的特点包括 学生素质，包括生理素质、心理素质和科学文化素质，其中心理素质在个体素质中处于核心地位，心理素质制约着其他素质的形成和发展（） 学生素质，包括生理素质、心理素质和科学文化素质，其中心理素质在个体素质中处于核心地位，心理素质制约着其他素质的形成和发展（） 主要以开发心理潜能,优化人格，促进学生全面发展为目标的学校心理辅导类型是（） 中学生心理素质训练的目标不包括()。 素质教育是促进学生全面发展的教育。() 学校心理辅导的最终目标是提高全体学生的心理素质（） 大学生党员身体心理素质提升的表现（） 职业院校教师心理素质对学生的影响包括（） 体育运动对大学生心理健康的影响具有提高心理素质、宣泄情绪、、调节生活和实现自我价值的作用 培养学生良好的心理素质主要从哪些方面入手 培养学生良好的心理素质主要从哪些方面入手 简述职业院校教师心理素质对学生的影响 素质教育的基本内涵主要有（　　）。 ①素质教育是面向全体学生的教育 ②素质教育是促进学生全面发展的教育 ③素质教育是促进学生个性发展的教育 ④素质教育是以培养创新精神和实践能力为重点的教育 素质教育强调促进学生的全面发展，因此素质教育包括（）。 素质教育是面尚全体学生，促进学生全面发展的教育，它以培养学生_为重点。