2岁以后的幼儿进餐，保育员必须（ ）。

婴幼儿进餐情绪低落，保育员应检查婴幼儿（ ）。 进餐时，保育员要做好巡视工作，并教育幼儿() 进餐时，保育员要做好巡视工作，并教育幼儿（ ）。 保育员在进餐中不能（），不利用进餐时间（）；也不宜在幼儿进餐时（）或者允许幼儿在进餐时（）。 保育员不宜在婴幼儿进餐时（）、（），或允许婴幼儿在进餐时大声交谈。 保育员在进餐中不能( )，不利用进餐时间( )；也不宜在幼儿进餐( )、( )或者允许幼儿在进餐时大声交谈。 婴幼儿进餐情绪低落时，保育员应检查婴幼儿（）。 婴幼儿进餐情绪低落时，保育员应检查婴幼儿（）。 为提高婴幼儿进餐的食欲，保育员不应该（ ）。 指导婴幼儿独立进餐时，保育员要穿好隔离衣、（ ）。 保育员组织指导婴幼儿独立进餐的工作内容包括（）。 进餐过程中，保育员应允许婴幼儿小声交谈。 保育员照顾精神发育迟缓的婴幼儿进餐应该做到（ ）。 保育员照顾精神发育迟缓的婴幼儿进餐应该做到（） 保育员组织婴幼儿进餐时，下列做法不恰当的是()。 进餐护理时，保育员应该提醒幼儿保持碗、桌面、椅子“三清洁”。() 为了让婴幼儿学习独立进餐，保育员应该避免给婴幼儿喂饭。（ ） 保育员如何营造进餐精神环境 保育员要为婴幼儿创设一个干净、安静的进餐环境。 创设安静的进餐环境要求婴幼儿进餐时要尽量保持安静，对保育员没有要求。