李老师要求学生分小组通过实验推导出圆柱体积计算公式，当“智慧小组”完成任务后．李老师让该小组的成员去帮助其他几个很困惑的小组，在“智慧小组”的帮助下，其他小组也顺利完成了学习任务。这说明其他小组的学习处于（ ）。

圆柱跟圆锥的体积计算公式相同（） 在学过正方体. 长方体等形体的体积计算公式后,学习一般柱体的体积计算公式,属于() 在学过正方体、长方体等形体的体积计算公式后，学习一般柱体的体积计算公式属于（　　）。 某学校老师上课时，将学生分组通过实验推导出平行四边形面积的计算公式，当A小组完成任务后，老师让A小组的学生帮助其他几个困惑的小组，在A小组的帮助下，其他小组都顺利完成任务，这说明其他小组的学习处于（） 在学过正方体、长方体、拦河坝等形体的体积计算公式后，学习一般柱体的体积计算公式（V=Sh)属于（ ）。 在学习正方体、长方体、拦河坝等形体的体积计算公式后，学习一般柱体的体积计算公式（V=SH），就属于（） 在学过的正方体、长方体、拦河坝等形体的体积计算公式后，学习一般柱体的体积计算公式（v=sh），这属于（）。 在学过正方体、长方体、拦河坝等形体的体积计算公式后，学习一般柱体的体积计算公式(V=SH)，这种学习属于（ ）。 圆柱体体积公式为“Sh”，其中“S”代表的是什么（） 学过正方体、长方体、拦河坝等形体的体积计算公式后，学习一般柱体的体积计算公式(V=SH)，这是上位学习，也叫（ ）学习。 2 8 ．在学过正方体、长方体、拦河坝等形体的体积计算公式后，学习一般柱体的体积计算公式( V —S h ) ，这属于________。 已知圆柱体设备半径为？，高为？，密度为γ，则该设备质量的计算公式为（） 空心圆柱体积公式为V=πh（R2-r2）（） 卵巢体积计算公式是（） 在学过“正方体”“长方体”等体积公式后，学习“一般柱体”的体积计算公式。这属于（ ） 学过正方体、长方体、拦河坝等形体的体积计算公式后，学习一般柱体的体积计算公式(V=SH)，这是上位学习，也叫{pz_填空}学习。 圆柱体的体积一定，圆柱体的高和（）成反比例 球体的体积计算公式为（） 一个实心圆柱体竖立在水平桌面上，已知圆柱体的密度为ρ，高度为h，试推导该圆柱体对桌面的压强P=ρgh 在学过“正方体”“长方体”等的体积公式后，再学习“一般柱体”的体积计算公式属于（   ）