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校本教研关注教育教学实践中的问题以及问题的解决。
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校本教研关注教育教学实践中的问题以及问题的解决。
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单选题
在质量管理的实践中应用最为广泛的问题解决团队是()。
A.QC小组 B.自我管理团队 C.自治工作团队 D.跨职能团队
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论述题
试述教学中如何提高问题解决能力。
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结合影响问题解决的因素论述如何进行提高问题解决能力的教学。
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结合影响问题解决的因素论述如何进行提高问题解决能力的教学
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主观题
问题解决的两种类型是常规性问题解决和( )问题解决。
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单选题
问题解决策略中,河内塔问题采用的问题解决方式是()
A.逆向搜索 B.爬山法 C.类比迁移 D.手段目的分析
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单选题
问题解决的类型包括常规性问题解决和()问题解决两种类型
A.特殊性 B.异常性 C.创造性 D.普遍性
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判断题
问题解决有两种类型:常规性问题解决和创造性问题解决。( )
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主观题
如何提高问题解决能力的教学
答案
热门试题
如何提高问题解决能力的教学
问题解决的两种类型是常规性问题解决和{pz_填空}问题解决。
.在教学中如何提高学生的问题解决能力?
TRIZ包含许多发明问题解决工具,包括_________,___________和____________,发明问题标准解法,以及发明问题解决标准算法ARIZ等。
简述促进问题解决的教学策略
简述在教学中如何培养学生问题解决的能力
简述在教学中如何培养学生问题解决的能力
教学上怎样提高学生问题解决的能力
提高问题解决能力的教学措施有哪些?
结合实例分析提高问题解决能力的教学。
教学上怎样提高学生问题解决的能力?
试述提高学生问题解决能力的教学措施。
试述促进问题解决能力的教学有哪些。
问题解决
问题解决
问题解决
问题解决有两种类型:____和创造性问题解决。
问题解决有两种类型()和创造性问题解决
以下各项影响问题解决的因素中,对问题解决只有消极影响的是()
行动研究的问题来源于教学实践,其目的也是为了解决教育实践中的问题。()
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