ADHD儿童在进行标准化成就测验时常出现波动范围在 的标准差

（）不是标准化成就测验的优越性。 标准化成就测验的优越性有（） 简述教师自编测验与标准化成就测验的比较。   标准化成就测验的优越性有哪些？ 标准化成就测验与（）之间的关系很不协调。 说明标准化成就测验的含义与优越性。 简述标准化成就测验的优越性与问题。 请简述标准化成就测验的特点及其优越性 请简述标准化成就测验的特点及其优越性 一般认为，（）是标准化成就测验的始创者 标准化成就测验具有客观性、计划性和（）   根据评价中所使用的测验的来源不同，可以将测验分为标准化成就测验和教师自编测验。() 标准化成就测验的优越性表现在具有（ ）、（ ） 和可比性。 对于认知和技能领域的学业成就，最常用的教学评价手段是标准化成就测验和教师自编测验。（ ） 对于认知和技能领域的学业成就，最常用的教学评价手段是教师自编测验和标准化成就测验。 对于认知和技能领域的学业成就，最常用的教学评价手段是标准化成就测验和教师自编测验。 标准化成就测验是指由专家或学者所编制的适用于大规模范围内评定个体学业（）的测验。 标准化成就测验是指由专家或学者们所编制的适用于大规模范围内评定个体（　　）的测验。 对于认知和技能领域的学业成就，最常用的教学评价手段是标准化成就测验和（ ）。 标准化成就测验是指由专家或学者所编制的，适用于较大规模范围内评定个体学业()的测验．