师生互相促进、彼此成长是现代师生关系的主要方法。

现代师生关系的核心是（）。 是现代师生关系的基础。（　　） 关于“师生关系的适度”，下列说法合理的是（）。 ①师生关系是业缘关系 ②类血缘性的师生关系 ③师生之间既有脉脉温情，又有森严等级 ④适度的师生关系是平等关系 新课程提倡师生新关系，新课程中具有现代师生关系的模式是()． 新课程提倡师生新关系，新课程中具有现代师生关系的模式是（ ）。 新课程提倡师生新关系，新课程中具有现代师生关系的模式是（　　）。 关于“师生关系的适度”，下列说法合理的是（）。①师生关系是业缘关系②类血缘性的师生关系③师生之间既有脉脉温情，又有森严等级④适度的师生关系是平等关系 现代师生关系的特点不包括（　　）。 现代师生关系的特点不包括（　　）。 师生关系是学校中最重要的人际关系，新课程改革中提倡的现代师生关系的模式是（） 新课程提倡师生新关系。新课程中具有现代师生关系的模式（　　）。 什么是师生关系？理想的师生关系应该如何构建？ 什么是师生关系？理想的师生关系应该如何构建 下列师生关系中，()不是良好师生关系的特征。 新课程改革提倡师生新关系，新课程改革中具有现代师生关系的模式是（）。 师生关系主要表现在（　　） 师生关系主要表现为．【　　】 专制型的师生关系有利于学生成长。 高校师生关系主要表现为 师生关系主要取决于（ ）