对下列各句所用修辞判断不完全正确的一项是（ ）
A. 秋天来了，它对于自己的戏法好像忍俊不禁地破口大笑起来，露出一口的皓齿。那样透明光嫩的皓齿你在别的地方还看见过吗（拟人、比喻、反问）
B. “燕子归来寻旧垒。” 还是去年的主，还是去年的宾，他们宾主间是如何的融融泄泄呀！（拟人、引用）
C. 鹅的步态，更是傲慢了。这在大体上也与鸭相似。但鸭的步调急速。有局促不安之相。鹅的步调从容，大模大样的，颇像京剧里的净角出场。（拟人、比喻）
D. 缓缓盘旋上升的鹤群，愈来愈小。开始大小如麻雀，转眼间有如蝴蝶，不久像飞蛾，最后小如蚊。（比喻）
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对下列各句所用修辞判断不完全正确的一项是（ ）
A.秋天来了，它对于自己的戏法好像忍俊不禁地破口大笑起来，露出一口的皓齿。那样透明光嫩的皓齿你在别的地方还看见过吗（拟人、比喻、反问） B.“燕子归来寻旧垒。” 还是去年的主，还是去年的宾，他们宾主间是如何的融融泄泄呀！（拟人、引用） C.鹅的步态，更是傲慢了。这在大体上也与鸭相似。但鸭的步调急速。有局促不安之相。鹅的步调从容，大模大样的，颇像京剧里的净角出场。（拟人、比喻） D.缓缓盘旋上升的鹤群，愈来愈小。开始大小如麻雀，转眼间有如蝴蝶，不久像飞蛾，最后小如蚊。（比喻）
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下列各句所用的修辞，与其他三项不完全相同的一项是( )
A.叶子出水很高，像亭亭的舞女的裙。 B.层层的叶子中间，零星地点缀着些白花，有袅娜地开着的，有羞涩地打着朵儿的；正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如刚出浴的美人。 C.一道强烈的闪电像利剑一样劈开树干。 D.波浪有节奏地拍打着船舷，溅起千百朵璀璨的水花，恰似撒下一把晶莹的珍珠。
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下列各句关于课文内容的说法不完全正确的一项是（ ）
A.《安恩和奶牛》是丹麦小说家约翰尼斯延森的作品，文中的老太太对奶牛的精神需求的理解与呵护，体现了人与自然和谐共处的理念，并把这种慈爱做到了极致。 B.冰心小诗独具韵味，据说深受德国大诗人泰戈尔的影响。《母亲》寄情于物，《纸船》触景生情，都表达了对母爱的感激与回报之情。 C.著名语文特级教师于漪在《往事依依》一文中深情回忆了她看画、读书、上课的一些往事，引导读者热爱读书、热爱学习。 D.《卖白菜》中的“我”虽然为了心痛心爱的白菜、为了报复挑剔的买菜老太 ，故意多算一毛钱，但从结尾“至今想起，心中依然沉痛”一句中我们还是可以读出一个孩子的纯真与善良。
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下列各句中说法不完全正确的一句是（ ）
A.“威尼斯商人”“热爱生命”“愚公移山”分别是偏正短语、动宾短语、主谓短语。 B.“快乐 着 你 的 快乐”画线词语依次是动词、助词、代词、助词、名词。 C.宗璞的散文《紫藤萝瀑布》标题含有比喻、夸张、象征等多种修辞手法。 D.“没有共产党，就没有新中国。”是一个假设关系的复句。
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下列各句中，加点词句的解释不完全正确的一项是( )
A.好之者不如乐（乐趣）之者 人不知（知道）而不愠 B.饭（米饭）疏食饮水 还来就（接近）菊花 C.与儿女（儿子女儿）讨论文义 撒盐空中差可拟（相似） D.相委而去（离开） 元方入门不顾（回头看）
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下列说法不完全正确的一项是（ ）
A.在古代，“拜”是授予官职之意，而“除”则是免去官职之意。 B.“孝廉”是指善事父母、品行方正的人。从汉武帝开始，令郡县每年经考察而推举孝、廉各一人，晋时仍保留此制。 C.“期功”是古代服丧的名称。期，服丧一年。功，分大功和小功。大功服丧九个月，小功服丧五个月。服丧的长短可表明亲属关系的远近。 D.“东宫”指代太子，因为太子居于东宫，故称。
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下列说法不完全正确的一项是（）
A.《安塞腰鼓》一文大量使用排比和反复的修辞手法使语言气势充沛，节奏鲜明，感情强烈。 B.《观舞记》的作者是泰戈尔，本文赞美了印度舞蹈家优美的舞姿，向我们展示了异国他乡的文化风情。 C.《猫》一文写了“我”三次养猫的故事，选自《郑振铎文集》。作者郑振铎是现代作家、学者、翻译家。课文篇末“我”的忏悔是出于良心的自责。 D.《斑羚飞渡》一文描写的是一群被逼至绝境的斑羚，为了赢得种群的生存机会，用牺牲一半挽救另一半的方法摆脱困境的壮举。
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下列说法，不完全正确的一项是
A.表，是古代臣子呈给帝王的一种文书，表文尽管具体内容不同，但都离不开抒情手法的运用，因此，“动之以情”也可以说是这种文体的一个基本特征。 B.“孝廉”是指孝顺父母，品行方正的人。从汉武帝开始，令郡县每年经考察而推举孝、廉各一人，晋时仍保留。 C.序，文体的一种。有书序、赠序宴集序等。赠序是指亲友间以作文相赠，表达惜别、祝愿、劝勉之意，如宋濂《送东阳马生序》；宴集序是指古人宴集时，常同赋诗，诗成后公推一人作序，这样的序叫宴集序，如王勃《滕王阁序》。 D.“期功”是古代服丧的名称。期，服丧一年。功，分大功和小功。大功服丧九个月，小功服丧五个月，服丧的长短可表明亲属关系的远近。
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下列各句中加点词的解释不完全正确的一项是（ ）
A.恨晨光之熹微 恨：遗憾。 聊乘化以归尽 聊：姑且 B.所赖君子见机 机：机会 眄庭柯以怡颜 眄：斜视，随便看看 C.门衰祚薄 祚：福分 岂敢盘桓，有所希冀 盘桓：犹疑不决的样子 D.《齐谐》者，志怪者也志：记载而控于地而已矣 控：投，落下
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下列词语书写不完全正确的一项是 ( )
A.亲切 脚印 镇静 来临 B.诱人 回顾 假如 从林 C.美丽 足迹 虽然 旅人 D.人迹 清晨 路径 欺骗
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下列表述不完全正确的一项是( )
下列词语搭配不完全正确的一项是（ ）
下列说法中不完全正确的一项是 ( )
下列词语解释不完全正确的一项是（ ）
下列各项表述，不完全正确的一项是
下列词语书写不完全正确的一项是 （ ）
对下列各句所用的修辞手法判断有误的一项是（）
下列选项中对课文理解不完全正确的一项是（）。
下列对加横线字的注音不完全正确的一项是
对下列句中划线字的理解不完全正确的一项是：（）
下列选项中对课文理解不完全正确的一项是（）
下列选项中对课文理解不完全正确的一项是（）
下列成语书写不完全正确的一项是
下列词语中书写不完全正确的一项是（）
下列划线字解释不完全正确的一项是( )
下列说法不完全正确的一项是（3分）
下列词语中书写不完全正确的一项是( )
下列加点词语注音不完全正确的一项是（ ）
下列文学常识说法不完全正确的一项是
下列词语中书写不完全正确的一项是（ ）
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