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在过程能力研究中,为了评定不同变异来源对总变异的贡献的研究方法是( )
单选题
在过程能力研究中,为了评定不同变异来源对总变异的贡献的研究方法是( )
A. 峰值性能研究
B. 过程特征研究
C. 变异性构成研究
D. 变异贡献特征研究
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单选题
在过程能力研究中,为了评定不同变异来源对总变异的贡献的研究方法是()
A.峰值性能研究 B.过程特征研究 C.变异性构成研究 D.变异贡献特征研究
答案
单选题
在过程能力研究中,为了评定不同变异来源对总变异的贡献的研究方法是( )
A.峰值性能研究 B.过程特征研究 C.变异性构成研究 D.变异贡献特征研究
答案
单选题
meta分析资料变异来源就是研究间变异()
A.对的,研究间变异就是指研究对象来自同一总体但实际效应不相同 B.对的,研究间变异就是指研究对象来自不同总体故实际效应不相同 C.对的,偏倚的控制等诸多方面存在差异不会造成研究间变异 D.不对,meta分析资料变异来源主要还是研究内变异 E.不对,meta分析资料变异来源还可能是研究内变异
答案
单选题
方差分析依据方差()原则,把实验数据的总变异分解为若干不同来源的变异。
A.递减性 B.可加性 C.可逆性 D.变异性
答案
主观题
对单因素拉丁方试验结果资料方差分析时,变异来源有: (1)总变异; (2)行区组间变异; (3)(); (4)处理间变异; (5)()。
答案
多选题
根据变异来源,变异可以划分为哪几个类型()
A.人工诱变 B.自然变异 C.漂变 D.有性杂交
答案
多选题
根据变异来源,变异可以划分为哪几个类型()
A.自然变异 B.有性杂交 C.人工诱变 D.漂变
答案
主观题
基因重组是生物变异的主要来源;()是生物变异的根本来源。
答案
单选题
重复测量的方差分析中,总变异分为组间变异和误差变异。()
A.错误 B.正确
答案
单选题
长期过程能力是指由()所引致的变异。
A.异因 B.偶因或异因 C.偶因和异因之和 D.偶因
答案
热门试题
内在的变异=这个过程的变异是由于()
测量的总变异包括( )
病毒可遗传的变异来源是()
质量变异来源主要有()
生物变异的根本来源是( )。
品质变异来源主要有()
变异是生命的基本特征之一,细菌可遗传的变异来源于()
代表整个检测系统可重复程度的是: 总变异系数|批内变异系数|日内变异系数|日间变异系数|系统误差
变异是生命物质的基本特征之一,细菌产生可遗传变异的来源()
细菌可遗传变异的来源是()
品种群体的变异来源有哪些?
简述烟草品种群体的变异来源?
S-R变异是:: V-W变异|位变异|耐药性变异|菌落变异|鞭毛变异
细菌和变形虫可遗传变异的来源分别是()①基因突变②基因重组③染色体变异④环境改变引起的变异
在能够遗传的变异中,根据来源不同,主要分为()、()和()三种类型。
遗传算法中,以下( )属于变异方法。: 互换变异 插入变异 移动变异 逆转变异
在醋酸菌利用葡萄酒生产葡萄醋的过程中,因为培养环境的改变,醋酸菌也可能出现变异现象,这种变异来源是()
名词解释:变异(临床路径研究人员对其的定义)
病毒可以发生抗原性变异、毒力变异、耐药性变异等,但通常需要有长时间的积累过程。
单因素完全随机试验设计进行方差分析,总变异可以分解为处理间变异、区组间变异和误差三项()
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