单选题

某老师针对本区域内的环境状况,制作了一个关于环境保护的读本。这表明教师是()。

A. 课堂教学的指导者和促进者
B. 课堂教学的建设者和开发者
C. 课堂教学的管理者
D. 课堂教学的组织者

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单选题
某老师针对本区域内的环境状况,制作了一个关于环境保护的读本。这体现了老师是( )
A.课堂教学的指导者和促进者 B.课堂教学的建设者和研发者 C.课堂教学的管理者 D.课堂教学的组织者
答案
单选题
某老师针对本区域内的环境状况,制作了一个关于环境保护的读本。这表明教师是()。
A.课堂教学的指导者和促进者 B.课堂教学的建设者和开发者 C.课堂教学的管理者 D.课堂教学的组织者
答案
单选题
某老师针对本区域内的环境状况,制作了—个关于环境保护的读本。这体现了老师是()
A.课堂教学的指导者和促进者 B.课堂教学的建设者和研发者 C.课堂教学的管理者 D.课堂教学的组织者
答案
单选题
针对本区域环境污染的现状,张老师带领本组老师编写了有关环境保护的学生读本,这突出体现了张老师是( )。
A.课程的建设者与开发者 B.学生学习的指导者和促进者 C.课堂教学的组织者 D.课堂教学的管理者
答案
单选题
中度风险区域要求达到区域内环境表面菌落总数()
A.≤5CFU/cm2 B.≤10cFU/cm2 C.≤15cFU/cm2 D.≤20CFU/cm2
答案
主观题
()以上的环境保护行政主管部门所属的环境监测站为本*行政区域内环境污染纠纷的法定技术仲裁机构
答案
主观题
()以上的环境保护行政主管部门所属的环境监测站为本*行政区域内环境污染纠纷的法定技术仲裁机构
答案
单选题
中度风险区域内环境表面菌落数总数要求达到()
A.≤5 cFu/cm2 B.≤10 cFu/cm2 C.≤15 cFu/cm2 D.≤20 cFu/cm2
答案
判断题
我国缔结或者参加的国际环境保护条约,与国内环境保护法有不同规定时,适用国内环境保护法的规定,即“国内法优于国际法”原则。
A.对 B.错
答案
判断题
可利用数学模式来考察城市区域内环境污染因素对环境的影响()
答案
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根据本区域环境污染的现状,张老师带领本组老师编写了有关环境保护的学生读本,这突出体现了张老师是()。 根据本区域环境污染的现状,张老师带领本组老师编写了有关环境保护的学生读本,这突出体现了张老师是( )。 下列关于内环境及内环境稳态的叙述,正确的是()。 内环境稳态是指内环境的 内环境稳态是指内环境的 内环境是指内环境是指() 最能反映内环境状况的体液是()。 最能反映内环境状况的体液是() 最能反映内环境状况的体液是() 最能反映内环境状况的体液部分是(  ) 最能反映内环境状况的体液部分是() 机体的内环境指的是()机体的内环境指的是() 内环境稳态是指()内环境稳态是指() 按环境范围大小,可分为宇宙环境、地球环境、区域环境、__________和内环境。 根据环境范围大小,环境可分为宇宙环境、_________、区域环境、微环境和内环境。 根据环境范围大小,环境可分为宇宙环境、__________、区域环境、微环境和内环境。   人体细胞的生活环境称为内环境,内环境是指() 请问内环境的概念是什么?内环境包括哪些?   下列关于内环境的叙述中,正确的一组是() ①内环境是体内细胞赖以生存的液体环境 ②内环境是细胞内的环境,即细胞内液 ③高等动物细胞只有通过内环境才能与外界进行物质、能量的交换 ④内环境主要由血浆、组织液、淋巴构成 下列关于内环境的叙述中,正确的一组是() ①内环境是细胞赖以生存的液体环境 ②内环境是细胞内的环境,即细胞内液 ③高等动物细胞只有通过内环境才能与外界进行物质、能量的交换 ④内环境主要由血浆、组织液、淋巴构成
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