和蔼可亲hé ǎi kě qīn

有的人表面和蔼可亲，但内心烦躁;有的人开朗、热情、踏实;有的人沉着稳定。这说明人格具有（） 工作认真负责，对服务对象关心体贴，态度和蔼可亲，动作轻柔，说话温言细语是催乳师应具备的素质。 在指导幼儿学习生活技能时，保育员应尊重幼儿，说话和蔼可亲，创设“家庭式”的氛围，这是为了创设（ ）。 班主任要想师生关系融洽师生，给学生以平易近人，和蔼可亲之感，班主任就要多些“身体力行”，少些“颐指气使”。 班主任要想师生关系融洽师生，给学生以平易近人，和蔼可亲之感，班主任就要多些“身体力行”，少些“颐指气使”。 某班教师言谈举止礼貌大方，待人接物和蔼可亲，在其影响下班级的全体同学也非常有礼貌，这体现了教师劳动的( )。 父母对孩子和蔼可亲，善于与孩子交流，支持孩子的正当要求，尊重孩子的需要；但同时对孩子有一定的控制，常常对孩子提出明确而又合理的要求，并给予引导。这种亲子关系属于（） 父母对孩子和蔼可亲,善于与孩子交流,支持孩子的正当要求,尊重孩子的需要;但同时对孩子有一定的控制,常常对孩子提出明确而又合理的要求,并给予引导。这种亲子关系属于( ) 父母对孩子和蔼可亲，善于与孩子交流，支持孩子的正当要求，尊重孩子的需要；但同时对孩子有一定的控制，常常对孩子提出明确而又合理的要求，并给予引导。这种教养方式属于()   父母对孩子和蔼可亲，善于与孩子交流，支持孩子的正当要求，尊重孩子的需要；但同时对孩子有一定的控制，常常对孩子提出明确而又合理的要求，并给予引导。这种亲子关系属于（   ） 这天早晨老总眉头紧锁，一言不发地进了自己的办公室，秘书于雪跟他打招呼“早上好!”他也爱理不理的。老总平时和蔼可亲，常常跟下属开玩笑。于雪心想老总肯定遇到烦心的事了（） 冯老师是一名经验丰富的幼儿园教师，对幼儿和蔼可亲，对教育幼儿有独到的见解。由于看不惯很多家长盲目溺爱孩子，她经常对家庭教育指手画脚，甚至当着幼儿的面批评家长。冯老师这种做法（）。 出版物发行员要有一个好的形象，就要讲究“精、气、神”，即精神饱满、有气质风度、神情质朴庄重，给消费者以和蔼可亲的感觉。具体要求是：容貌修饰、服装打扮要给人以精神焕发的印象（） 职场双面人，这种人上班时和蔼可亲，下班后却血气方刚；上班时冷酷到底，下班后却是个小女人。他们之所以这么做，只是想更好地适应工作环境，把自己的缺点掩盖起来。 根据定义，下列属于职场双面人的是( )。 下面的量表是：我的同事们 非常 十分 有点儿 说不好 有点儿 十分 非常 ① ② ③ ④ ⑤ ⑥ ⑦合作_ _ _ _ 不合作 愉快 _ _ _ 不愉快 吵架_ _ _ _ 情投意合 自私 _ _ _ 不自私 爱挑衅_ _ _ _ 和蔼可亲 精力充沛 _ _ _ 无能为力 效率高_ _ _ _ 效率低 聪明 _ _ _ 笨拙 不帮助人_ _ _ _ ____ 能帮助人（） 采血注意事宜：采血工作人员上岗前应作好充分做好心理准备，一进入采血岗位就要 全神贯注思想集中，满腔热情地投入到工作中，对献血者态度应和蔼可亲、耐心、细心、关心，消除献血者心理未知感、穿刺疼痛感（） 出租车驾驶员应讲普通话，使用10字文明用语（请、您好、对不起、谢谢、再见），做到语言文明、语气可亲，态度和蔼，微笑服务。 出租车驾驶员应讲普通话，使用10字文明用语（请、您好、对不起、谢谢、再见），做到语言文明、语气可亲，态度和蔼，微笑服务（） 有的同学说，我的老师讲课风趣幽默；有的同学说，我的老师讲课严肃认真；有的同学说，我的老师就像大姐姐，和蔼可亲；有的同学说，我的老师不苟言笑，我一看见就感到威严。对于不同风格的老师，我们应该① 承认和接纳老师的差异 ② 要求所有的老师必须一样③ 发现每位老师的优点 ④ 主动与老师交往（） 和蔼hã ǎi