谈判中体态语言具有哪些辅助功能？

在教育教学中，教师尽量选择积极的体态语言、避免无意义的体态语言、克服消极体态语言，这不仅体现了教师语言选择性的特点，同时也体现了 以下哪项不属于体态语言的交往形式以下哪项不属于体态语言的交往形式（） 教师的体态语言包括（） 护士的体态语言包括（） _________是世界通用的体态语言（） 体态语言是通过人的动作，体态等表现出来的（）语言。 关于体态语言,下列描述正确的有: 关于体态语言,下列说法错误的是( )。 说课时要注意体态语言，具体包括 体态语言中，使用频率最高的是( ) 下列不属于体态语言的是()。   在导游语言中，态势语言亦称体态语言、人体语言或动作语言。（） 自然语言包括书面语言、口头语言、体态语言。 在体态语言中，使用频率最高的是（）。 请说明体态语言的重要作用。 手势在交往中不属于“体态语言”（） 体态语言优于口头语言的一个方面是（）。 广义的导游语言包括导游讲解语言、体态语言和副语言。 优美的体态语言包括手势语言、体姿浯言、（）语言。 体态语言在加强观众理解，引起观众共鸣方面具有难以替代的作用。