根据埃里克森的人格发展阶段理论，6-12岁儿童人格发展的主要任务是获得（??）

埃里克森人格发展阶段理论中12～18岁对应的是( )。 埃里克森人格发展阶段理论的教育意义是什么？ 根据埃里克森的人格发展阶段理论，中学生人格发展的主要任务是（ ) 根据埃里克森的人格发展阶段理论，中学生人格发展的主要任务是( )。 根据埃里克森的人格发展阶段理论，6～11岁的儿童要解决的主要矛盾是（） 根据埃里克森的人格发展阶段理论，6～11岁儿童要解决的主要矛盾是(  )。 简述埃里克森人格发展阶段理论与弗洛伊德人格理论的区别。 根据埃里克森的人格发展阶段理论，如果勤奋感的培养受到挫折，儿童容易形成（）。 简述埃里克森的人格发展阶段论。 根据埃里克森的人格发展阶段理论，当前中学生人格发展的主要任务是( )。 根据埃里克森的人格发展阶段理论，中学生人格发展的主要任务是获得（） 埃里克森的人格发展阶段理论认为，人的每个阶段有()   根据埃里克森的人格发展阶段论，进入小学阶段的儿童的主要发展任务是() 根据埃里克森的人格发展阶段论，进入小学阶段的儿童的主要发展任务是() 根据埃里克森的人格发展阶段理论，自主感对羞耻感发生在（）岁 简述埃里克森人格发展理论中6～12岁阶段儿童的特点。 简述埃里克森人格发展理论中6～12岁阶段儿童的特点 埃里克森人格发展阶段理论中6～12岁的主要矛盾是()   根据埃里克森人格发展理论，4～5岁儿童主要的发展任务是（  ）   根据埃里克森人格发展阶段结论，12-18岁青少年发展任务是（）