指出下列句子中划线成语使用恰当的一项（ ）
A. 每次考试王老师总是危言耸听地告诉我们要仔细审题，认真答题。
B. 今年十一假期，来东台黄海森林公园游玩的人络绎不绝。
C. 在四盟学校初中部，我与分别两年的小学同学萍水相逢，真是高兴极了。
D. 班长是主持节目的老手，这次庆国庆联欢会，他主持得特别棒，真是一鸣惊人。
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指出下列句子中划线成语使用恰当的一项（ ）
A.每次考试王老师总是危言耸听地告诉我们要仔细审题，认真答题。 B.今年十一假期，来东台黄海森林公园游玩的人络绎不绝。 C.在四盟学校初中部，我与分别两年的小学同学萍水相逢，真是高兴极了。 D.班长是主持节目的老手，这次庆国庆联欢会，他主持得特别棒，真是一鸣惊人。
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指出下列句子中划线成语使用恰当的一项。（）
A.报到那天，我在陌生的教室里与五十多位同学不期而遇。 B.因此，认识事物的困难，不在于认识别人，而在于认识自己。 C.所以，掌握知识的困难，不在于别的见解，而在于自己的见解。 D.这篇文章观点十分新颖，见解十分深刻，的确不同凡响。
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指出下列句子中成语使用恰当的一项。（???? ）
A.每次考试王老师总是危言耸听地告诉我们要仔细审题，认真答题。 B.小安在喃喃自语：“去崔嵬的小山峡还是天然氧吧无想山呢” C.“去一个有山有水的景区吧！”小明说，“就去无想山吧！” D.他学习认真是出了名的，每天都是忘乎所以地学到深夜。
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选出下列句子中划线的成语使用不恰当的一项（）
A.对于作文中的错别字，很多同学不以为然，觉得对此不必太较真。 B.在平壤经常举行重大活动的金日成广场的吊唁场所，前来吊唁的平壤市民络绎不绝。 C.优秀的作文，或有与众不同的构思，或有引人入胜的情节，或有精妙绝伦的修辞。 D.《傅雷家书》中作者对儿子的生活进行了有益的引导，舐犊之情，溢于言表。
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指出下列句子中成语使用恰当的一项。（3分）（???? ）
A.每次考试王老师总是危言耸听地告诉我们要仔细审题，认真答题。 B.小安在喃喃自语：“去崔嵬的小山峡还是天然氧吧无想山呢” C.“去一个有山有水的景区吧！”小明说，“就去无想山吧！” D.他学习认真是出了名的，每天都是忘乎所以地学到深夜。
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指出下列句子中加点成语使用恰当的一项。（ ）
A.《水浒传》的故事流传了几百年，书中的许多段落已深入人心，妇孺皆知 B.隐匿 无精打采 吆喝 腌臜 C.戏谑 不可救要 驾驭 伶俐 D.扮演蔺相如、伍子胥等人物的都是9至11岁的小演员，他们栩栩如生的演出展现了我国京剧艺术后继有人的兴旺景象。
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下列句子中划线成语使用恰当的一项是（ ）
A.著名作家巴金说：我无时无刻都祝愿我的广大读者有更加美好、更加光明的前途，我要为这个前途献出我最后的力量。 B.在现实生活中，有许多人身居要职，却胸无城府，思想顽固不化，不思改革，甚至阻挠改革潮流。 C.眼下报刊发行大战硝烟渐起，有些报纸为了招徕读者而故意编造一些骇人听闻的消息，其结果往往弄巧成拙。 D.“阅读和写作都是人生的一种行为，凡是行为必须养成了习惯才行”，叶圣陶先生的这句话应是不刊之论，但目前有些人的语文观却并非如此。
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下列句子中，划线成语使用恰当的一项是（）
A.世界杯足球之旅历来受人热捧，神秘之国朝鲜顽强的拼搏精神曾令世界震惊，郑大世的眼泪也震撼着每个人的心，人们毫不吝啬地将溢美之词送给这支球队。 B.各种VIP式贵宾访谈节目受到诸多主流媒体的追捧与青睐，湖南卫视甚至将其作为提高收视率的“胜负手”，具有讽刺意味的是，访谈节目在海外却备受冷落，成为明日黄花 C.罕台川水从它的前面流过，孤子梁与它临川相视，一道缆车临空飞架其间，形成一道大漠旅游的独特风景线，此次旅游虽为一日千里，行程很紧，但仍给我留下极深刻的印象。 D.房价为何虚高不下，国务院几套“组合拳”，也没有遏止住狂涨的房价，政府各种宏观调控房价“令”“规范”等本应掷地有声，现在却成了“打水漂”
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下列句子中划线成语使用恰当的一项是( )
A.他很讲义气，很有良心，每次帮助他人后都沾沾自喜。 B.11月份南飞的鸟群，目空一切地从我们的头上高高飞过。 C.在深海和远洋中还有许许多多尚未被我们充分利用的海洋生物，其巨大潜力莫衷一是。 D.经过大家一番苦心孤诣的开导，他终于明白了团队精神的重要性。
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下列句子中划线成语使用恰当的一项是
A.据报道，西方某些国家的色情、暴力、刑事犯罪等行为十分猖獗，其发生的频率之高让人叹为观止！ B.近年来，一些文化产业园区占地面积很大，入驻的文化企业却寥寥无几，规模较大、较知名的企业更是门可罗雀，这都是在给文化产业敲警钟。 C.“山寨”行为容易带来损害正规厂商利益等问题，而其产品质量的良莠不齐也会在一定程度上给消费者带来损失，所以，有人高举反“山寨”的大旗，有其合理性。 D.钓鱼岛及其附属岛屿自古以来就是中国的领土。中方有关船只在中国管辖海域进行正常的巡航活动是无可非议的。
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下列句子中划线成语使用恰当的一项（3分）（）
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