要对人的全面发展理论有一个正确的理解，就不能不看到这一发展的社会历史条件。以下不属于马克思主义关于人的全面发展学说的社会历史条件的是（　　）

毛泽东指出:战争规律,这是任何指导战争的人不能不研究和不能不解决的一个问题。你不知道战争的(),就不知道如何指导战争就不可能打胜仗。 毛泽东指出：战争规律，这是任何指导战争的人不能不研究和不能不解决的一个问题。你不知道战争的，就不知道如何指导战争就不可能打胜仗 哲学并不是一件稀罕东西，他是世界之上，人人都有的。人在世上，有许多不能不干的事情，不能不吃饭，不能不睡觉;总而言之，就是不能不跟着这个流行的大化圈。人身子跑着，心理想着;这跑就是人生,这想就是哲学。这是对哲学的理解（） 人的全面发展的实现是一个历史过程。人能真正成为全面发展的自由的人，是在（）。 教师要具有符合时代特征的学生观，这就要求教师正确理解学生全面发展与个性发展的关系，全面发展具有个体发展的关系以及（） 教师要具有符合时代特征的学生观。这就要求教师正确理解学生全面发展与个性发展的关系、全面发展与个体发展的关系以及（　　） 马克思关于人的全面发展理论认为，( )是实现人的全面发展的社会条件。 如果某种贸易对一个人是好事，那么，它就不能对另外一个人也是好事。（　　） 实现人的全面发展，是一个长期的、渐进的过程，不能超越经济社会发展阶段。 实现人的全面发展，是一个长期的、渐进的过程，不能超越经济社会发展阶段（） 丁肇中强调：没有一个理论能够驳斥实验的结果，反之，如果一个理论与实验观察的事实不符合，那么这个理论就不能存在。 小说要反映社会生活，就不能不描写人物和其所处的背景，人物在小说中往往占有重要地位。 依据马克思主义关于人的全面发展理论，教育是实现入的全面发展的 如何理解“就算汉人为君主，也不能不革命”？ 教育必须促进儿童德智体美诸方面的全面发展，不能偏废任何一个方面（） 以下哪一个是对人员安全管理中“授权蔓延”这概念的正确理解（） 一个人没有稳定的社会地位就不能获得自我实现的需求（） 患者男，30岁，看到女性就不能自控地想要（）。 患者男，30岁，看到女性就不能自控地想要（） 人若不能超越人工自然，则人工自然就不能得到下一步的发展（）