教师运用手势有一个过程，其动作的规律是（ ）。

下面是起重吊运当中的通用手势信号，其信号名称与动作要领一致的是（） 手势，是演讲者运用手指、手掌、拳头和手臂的动作变化，表达思想感情的一种态势语言（） 在教学过程中教师应如何运用自己的手势 在教学过程中教师应如何运用自己的手势 服务人员在运用手势时应牢记（） 运用手势的原则包括使用规范化的手势、注意区域差别，还有（）。 （ ）专用手势信号是指挥起重臂升或降.伸或缩以及转臂的手势动作。 复合动作手势的手势动作是（） 专用手势信号是指其有特殊内容的起重机单独使用的指挥手势信号，这些内容为∶( )。 导游人员在运用手势时应符合哪些基本要求? （ ）手势信号包括通用手势信号.专用手势信号和其它指挥信号。 在密码学中，一个没有规律的密文加上一个有规律的密文，其结果一定没有规律（） 属于专用手势信号的有: ( ) 。 属于通用手势信号的有∶( )。 属于通用手势信号的有（） 导游员在运用手势时，要符合的基本要求是（）。 下列属于通用手势信号的有：（ ）。 下列属于专用手势信号的有∶( ). 下列属于专用手势信号的有︰( ). 下列属于专用手势信号的有∶( )。