单选题

小兵和同学们都非常喜欢自己的学校,感到踏实、温暖,为自己成为学校的一员而感到自豪和骄傲。这体现了群体的哪种功能()

A. 归属功能
B. 支持功能
C. 认同功能
D. 塑造功能

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单选题
小兵和同学们都非常喜欢自己的学校,感到踏实、温暖,为自己成为学校的一员而感到自豪和骄傲。这体现了群体的哪种功能()
A.归属功能 B.支持功能 C.认同功能 D.塑造功能
答案
单选题
小玲和她的同学们都非常喜欢自己的学校,在很多方面都能很好地与学校保持一致。这体现了群体的哪种功能?()
A.归属功能 B.支持功能 C.认同功能 D.塑造功能
答案
单选题
社会工作者小李发现,初一学生小兵很少主动与同学交流。小兵告诉小李,他也想跟大家一起学习,一起活动,但觉得自己作业做得慢,成绩不好,拖了全班后腿,同学们一定不愿意跟自己玩,因而感到自卑,与同学关系日益疏远。同学们则认为小兵性格孤僻,不愿与他交往。久而久之,小兵出现了逃学行为。小兵的上述状况说明了青少年个体发展具有(??)的特点。
A.动荡与稳定结合 B.主体与客体互动 C.实变与渐变统一 D.理想与现实冲突
答案
单选题
(2020年真题)社会工作者小李发现,初一学生小兵很少主动与同学交流。小兵告诉小李,他也想跟大家一起学习,一起活动,但觉得自己作业做得慢,成绩不好,拖了全班后腿,同学们一定不愿意跟自己玩,因而感到自卑,与同学关系日益疏远。同学们则认为小兵性格孤僻,不愿与他交往。久而久之,小兵出现了逃学行为。小兵的上述状况说明了青少年个体发展具有(  )的特点。
A.动荡与稳定结合 B.主体与客体互动 C.实变与渐变统一 D.理想与现实冲突
答案
单选题
社会工作者小李发现,初一学生小兵很少主动与同学交流。小兵告诉小李,他也想跟大家一起学习,一起活动,但觉得自己作业做得慢,成绩不好,拖了全班后腿,同学们一定不愿意跟自己玩,因而感到自卑,与同学关系日益疏远。同学们则认为小兵性格孤僻,不愿与他交往。久而久之,小兵出现了逃学行为。小兵的上述状况说明了青少年个体发展具有()的特点。  
A.动荡与稳定结合 B.主体与客体互动 C.突变与渐变统一 D.理想与现实冲突
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单选题
小倩自私霸道,同学们都不喜欢和她玩。班主任老师通过和她交谈,循循善诱,小倩逐渐认识到自己的缺点,向同学们道歉,从此她和同学们相处融洽。班主任老师遵循的德育原则是( )。
A.连贯性 B.导向原则 C.一致性原则 D.疏导原则
答案
单选题
小倩自私霸道,同学们都不喜欢和她玩。班主任老师通过和她交谈,循循善诱,小倩逐渐认识到自己的缺点,向同学们道歉。从此,她和同学们相处融洽。班主任老师遵循的德育原则是()
A.连贯性原则 B.导向原则 C.一致性原则 D.疏导原则
答案
主观题
同学们喜欢()的老师。
答案
主观题
许多学校在一进楼门的位置都竖立着一块平面镜,同学们经过镜前都习惯照一照。同学们在镜子中看到的是自己的_______(填“实、虚”)像,当同学们走近镜子时,像的大小(填“变大、变小、不变”)。
答案
单选题
同学们一般都喜欢喝冷饮,冷饮主要有()作用
A.润喉 B.凉爽 C.消暑 D.生病
答案
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肖青自私霸道,同学们都不喜欢和她玩,班主任老师通过多次和她交谈,循循善诱,肖青逐渐认识到了自己的缺点,主动向同学们道歉,从此她和同学们相处融洽。班主任老师遵循的德育原则是() 我喜欢成为老师和同学们注意的焦点() 晓玲和她的同学都非常喜欢自己的学校,在很多方面能很好地与学校保持一致。这体现了群体的哪种功能?() 晓玲和她的同学都非常喜欢自己的学校,在很多方面能很好地与学校保持一致。这体现了群体的哪种功能(  ) 清晨,同学们背着书包()来到学校。 为使同学们在阅览室更好的学习,请同学们(),离开时务必将自己的书带走,如有丢失概不负责。 应新的学习、生活环境,同学们需要注意培养和提高自己的独立()能力。   3.小玲和她的同学都非常喜欢自己的学校,在很多方面都能很好地与学校保持一致,这体现了群体的哪种功能?()(14年下) 许多学校在一进楼门的位置都竖立着一块面镜。同学们经过镜前都习惯照一照。同学们在镜子中看到的是自己的_________(填“实”或“虚”)像。当同学们走近镜子时,像的大小_________(填“变大”、“变小”或“不变”)。汽车的后视镜其实也是一个面镜,它的作用是          。 新高考改革使同学们有了更多科目组合可以选择。为了方便同学们在网上选择自己修习的科目,学校提供电子阅览室供同学们使用。为了保证网络流畅,网络管理员可以在防火墙上开启什么控制功能?() 小伟在学校总爱我同学们打闹, 他的做法引起了同学们的强烈不满, 同学们都把他当作“坏孩子”来看待, 都不和他玩。教师采用以下哪种措施最有利于帮助小伟() 王彤已年满18周岁,她与学校其他年满18周岁的学生们一起参加了人大代表的选举,第一次参加选举,同学们既高兴又很慎重地投出了自己的一票。上述材料体现了同学们认真对待自己的()。 用录音机录下一段自己朗读课文的声音,请同学们和你一起来听,你听到的声音和同学们听到的声音有什么不同?为什么? 由于老师和同学们的信任,张明担任了班长,在其任职班长期间,张明不仅训练了自己与老师和同学们的沟通能力,更是加深了自己对责任的认识,这对其以后的发展有很大的帮助。张明的案例表明() “加入学生组织,通过自己的努力为同学们服务。”属于发展的层次是() “加入学生组织,通过自己的努力为同学们服务。”属于发展的层次是() 学校组织同学们一起参观游览时,应该() 同学们排成一路纵队,如果每个人都只能看到自己前面的一位同学,队就排直了,这利用了光     传播的规律。 词语小迷宫(选词填空)。全神贯注 目不转睛(1)上课时,同学们都( )地看着黑板。(2)上课时,同学们都( )地听老师讲课。 电脑课上,老师给同学们布置了一个任务:制作电子贺卡。老师让同学们互相交流讨论,可以利用自己现有的知识或者向别的同学请教学习自己感兴趣的知识,根据自己的喜好制作一张电子贺卡。老师的教学体现了()教学理论
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