口语与书面语之间有较明显的差距，书面语言是最后被理解，而口语则需立即被听懂。

幼儿阶段开始出现书面语言的发展,其书面语言发展的重点是 幼儿阶段开始出现书面语言的发展，其书面语言发展的重点是（　　） 语就是口头语言，文就是书面语言，把口头语言和书面语言连在一起说，就叫语文。() 书面语的发展离不开口语的发展，口语是书面语发展的基础（） 一般的说，口语比书面语（），但不及书面语缜密与YANJIN。 书面语言沟通的优点有 理解书面语言的能力包括以下几个方面()： 当书面语与口语产生脱节时，我们应该对书面语进行改革，让其适应口语的发展 书面语言的沟通就是（ ）。 教师语言是指教师口语和态势语，不包括书面语（??? ）。 幼儿有掌握书面语言的可能性，为促进他们书面语言的发展，应让幼儿多写字、练字。 关于口语与书面语，下列说法正确的有（） 语言有口语和书面语两种存在形式。这两种形式中，口语是第一性的，书面语是第二性的 语言有口语和书面语两种存在形式。这两种形式中，口语是第一性的，书面语是第二性的 语言有口语和书面语两种存在形式。这两种形式中，口语是第一性的，书面语是第二性的（） 导游人员把书面语言改成口头语的基本方法有（）。 下列属于书面语言沟通方式的有（） 关于对口语和书面语理解不正确的是（） 理解书面语言的能力主要包括哪些方面？ 书面语言沟通主要用于()