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中国基础教育的改革促使我们认识到,教师将丰富复杂、变动不一的教学过程简括为特殊的认知活动,忽视对生命价值的理解和构建,是不全面的。教育的基础,不是割裂人的认识,而是认识整体的人的生命。持这一观点的当代教育哲学流派是( )
单选题
中国基础教育的改革促使我们认识到,教师将丰富复杂、变动不一的教学过程简括为特殊的认知活动,忽视对生命价值的理解和构建,是不全面的。教育的基础,不是割裂人的认识,而是认识整体的人的生命。持这一观点的当代教育哲学流派是( )
A. 科学—人文教育学
B. 生命—实践教育学
C. 生命—社会教育学
D. 超越教育学
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中国基础教育的改革促使我们认识到,教师将丰富复杂、变动不一的教学过程简括为特殊的认知活动,忽视对生命价值的理解和构建,是不全面的。教育的基础,不是割裂人的认识,而是认识整体的人的生命。持这一观点的当代教育哲学流派是( )
A.科学—人文教育学 B.生命—实践教育学 C.生命—社会教育学 D.超越教育学
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主观题
我国基础教育改革的基本思路?
答案
单选题
我国基础教育改革要求课程实行( )级管理。
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答案
单选题
当前我国基础教育改革的核心问题是( )。
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单选题
当前我国基础教育改革的核心问题是( )。
A.教学问题 B.教师问题 C.考试问题 D.课程问题
答案
单选题
当前我国基础教育改革的核心问题是( )。
A.教学 B.课程 C.考试 D.教师
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主观题
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答案
单选题
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答案
单选题
截止到2011年底,我国基础教育改革开展了哪几项重要举措()。①保安全②促健康③补短板④强基础⑤稳步伐
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答案
主观题
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答案
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适应我国基础教育新课程改革的要求,教师角色必须做如下转换____
适应我国基础教育新课程改革的要求,教师角色必须做如下转换()
下列哪项是发生在20世纪70年代美国基础教育改革的浪潮?
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试述我国基础教育课程改革的具体目标
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简述我国基础教育新课程改革中课程结构改革的要求
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