对下列句中划线词语理解不准确的一项是（?? ）
A. 我的母亲又熬过了一个严冬。（忍受，艰苦支持。）
B. 我决定委屈儿子，因为我伴同他的时日还长。（ 伴随，陪同。）
C. 我们俩形影不离，语文老师管我俩叫“合二而一”。（形容彼此关系亲密，经常在一起。）
D. 那棵树的阴影落在你的头发与膝上时，我便要将我小小的影子投在你的书页上。（比喻不愉快不顺利的事情。）
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对下列句中划线词语理解不准确的一项是（?? ）
A.我的母亲又熬过了一个严冬。（忍受，艰苦支持。） B.我决定委屈儿子，因为我伴同他的时日还长。（ 伴随，陪同。） C.我们俩形影不离，语文老师管我俩叫“合二而一”。（形容彼此关系亲密，经常在一起。） D.那棵树的阴影落在你的头发与膝上时，我便要将我小小的影子投在你的书页上。（比喻不愉快不顺利的事情。）
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下列各句中划线词语使用不准确的一项是
A.如果春晚是一盘菜，导演应做采购而非厨师。春晚为何难办就是因为他们把自己当成了厨师，自己设计节目，这就是越俎代庖。 B.在中国市场上，由于获得成功的概率要比失败的概率大得多，由于即便失败付出的代价也很轻，沃尔玛们终于也“入乡随俗”了。 C.新一轮教育改革明确了推进义务教育均衡发展、多种途径解决择校问题，推进素质教育、切实减轻中小学生课业负担的基本方略。 D.讽刺假药代言人，是他锱铢必较的第一枪，此后常常在他的相声里拿这个说事儿；甚至，他连宋祖德老师都不放过，在博客里跟他对骂。
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对下列句中加点字词理解不准确的一项是 （ ）
A.我的母亲又熬过了一个严冬。（忍受，艰苦支持） B.我决定委屈儿子了，因为我伴同他的时日还长。（伴随，陪同） C.我们俩形影不离，语文老师管我俩叫“合二而一”。（形容彼此关系亲密，经常在一起） D.那棵树的阴影落在你的头发与膝上时，我便要投我的小小的影子在你的书页上。（比喻不愉快不顺利的事情）
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下列句中划线词语理解不正确的一项是()
A.不过在中国，文字里有一个“秋士”（古时指到了暮年仍不得志的知识分子）的成语，读本里又有着很普遍的欧阳子的《秋声》与苏东坡的《赤壁赋》等，就觉得中国的文人，与秋的关系特别的深了。 B.但杨柳的丰姿，便在烟雾里也辨得出。（指美好的姿态） C.树色一律是阴阴的，乍看像一团烟雾。（远远看去） D.秋的味，秋的色，秋的意境与姿态，总看不饱，尝不透，赏玩（欣赏玩味）不到十足。
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下列句中加点词语使用不准确的一项是( )
A.全军将士气冲斗牛，奋勇杀敌，冲出了重围，开辟了大别山根据地。 B.那户人家真是祸不单行，他们本来就穷，现在两个孩子又生病住院。 C.这道题他想了一个小时还是没有头绪，于是不耻下问，向老师请教。 D.以身作则，率先垂范，是各级领导干部应有的责任和境界。
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下列句中划线词语理解不正确的一项是（）（3分）
A.清晨，阳光活泼地溜进树丛，欢快地洒下一地金黄，树上的鸟儿也醒来了，情不自禁地欢叫着。（鸟儿抑制不住自己的感情） B.舞！舞！舞！狂野的铜梁龙，带给我们力量的奔腾、生命的升华，让人叹为观止。（赞美舞动的铜梁龙美到了极点。） C.家的味道就像妈妈亲手包的大汤圆，热气腾腾，用竹筷轻轻一挑，那浓稠的黑芝麻糖汁就迫不及待地涌出面皮，添上一口，暖透心田。（形容黑芝麻糖汁急速地往外涌。） D.李灵同学自出心裁设计制作的“救护衣”，在救助伤员时发挥了较大作用，受到医护人员的赞赏，展现了中学生的创新能力。（自己用心裁剪。）
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下列各句中划线的词语使用准确无误的一项是
A.不仅银河系有无数的星星，银河系外的星系里也还有无数的星星，星星之多真是不胜枚举。 B.网上已形成了一个庞大的“晒客”群体，“晒分数”“晒工资”“晒黑”“晒股票”，不一而足。 C.如果没有全民的倾力支持，这里要想在地震之后迅速盖起房屋并且恢复生产，是不堪设想的。 D.春秋战国时代群雄并起，如果没有相当的实力做后盾，想做执牛耳的盟主也不是很容易的事。
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下列句中划线的词语理解不正确的一项是（）（3分）
A.但我确信“敬业乐业”四个字，是人类生活的不二法门。（佛教用语，指直接入道、不可言传的法门。常用来比喻最好的或独一无二的方法。） B.我自己常常力求这两句话之实现与调和，又常常把这两句话向我的朋友强聒不舍。（唠唠叨叨说个没完。强聒：过分啰嗦。不舍：不舍得。） C.我先前在信中和你谈起过感情的创伤，就是要你把这种事当作心灵的灰烬看，看的时候当然不免感触万端，但不要刻骨铭心伤害自己，而要像面对古战场一般的存着凭吊的心怀。（形容对别人的感激永远忘不了。铭刻写在心上骨上，形容记忆深刻，难以忘记。） D.上帝在这对男女的眼睛中看到无与伦比的美和更大的力量，其中还包含着有一种新的东西。（没有什么得上。）
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下列划线词语在句中的含义，理解不正确的一项是（ ）
A.拍雪人和塑雪罗汉需要人们鉴赏，这是荒园，人迹罕至，所以不相宜，只好来捕鸟。（欣赏） B.我把裤脚向下拉了拉，遮盖住最下面的一条伤痕，我最怕被同学耻笑。（害羞地笑） C.我向着一条路极目望去，直到它消失在丛林深处。（极目：用尽目力远望） D.他处处挨啄，被排挤，被讪笑，不仅在鸭群中是如此，连在鸡群中也是这样。（讥笑，即讥讽和嘲笑）
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下列各句中对划线词语解释有误的一项是（ ）
A.既东封郑，又欲肆其西封 B.仆所以留者，待吾客与俱 C.旦日飨士卒，为击破沛公军 明天 D.沛公则置车骑，脱身独骑
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结合语境理解下列句中划线的词语不正确一项是（）（3分）
下列句中划线加黑的词语理解不正确的一项是（）（3分）
划线词语在句中含义理解不正确的一项是（）
对下列句中词语理解有误的一项是
对下列句中词语理解有误的一项是 （ ）
下列对课文理解不准确的一项是（ ）
下列句中划线词语运用无误的一项是 （? ?? ? ）
下列句中划线词语使用有误的一项是（ ）。
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下列句中划线词语使用恰当的一项是()
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下列句中划线词语使用正确的一项是( )
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