说明区域活动和其他教育活动之间的关系

师生之间的心理关系对教育活动没有多大的影响。 幼儿园教育活动按特征分类可分为生活活动、区域活动和（）。 区域活动与集体活动的关系是（） 请论述幼儿的思维与幼儿活动之间的关系，并请说明如何创设活动的环境。 试论述幼儿的思维与幼儿活动之间的关系，并请说明如何创设活动的环境。 请论述幼儿的思维与幼儿活动之间的关系，并请说明如何创设活动的环境。 请论述幼儿的思维与幼儿的活动之间的关系，并说明如何创设活动的环境。 举例说明如何在幼儿园教育活动开展过程中处理好儿童生成的学习活动与教师预定的教学任务之间的关系。 教师在布置活动区域时，要考虑幼儿可能出现的将一个活动区的活动延伸至其他活动区的需要，这是活动之间的() 排列活动顺序是识别和记录项目活动之间关系的过程（） 英国学前教育课程实施途径包括：一日活动、区域活动、大型专题活动和（） 贯彻教育活动的基本矛盾、基本规律是：教育与______发展之间、教育与______发展之间的矛盾或关系。 学前儿童科学教育活动包括集体性科学教育活动、区域性科学教育活动、整合性教育活动三类（） 学前儿童科学教育活动包括集体性科学教育活动、区域性科学教育活动、整合性教育活动三类（） 一个项目由四项活动组成，活动A，B，C，D。活动A需要10天，活动B需要24天，活动C需要19天，活动D需要12天。活动A和B之间存在完成开始关系。活动A和活动C存在完成开始关系，滞后5天。活动B和活动D存在完成开始关系，提前2天。活动C和活动D之间存在完成开始关系。根据以上依赖关系，完成项目的总时间是多少天？（） 论述在语言教育实施时其与其他领域教育的活动的关系 区域活动的教育原则有（）。 下列各项对说明人的活动与社会规律之间关系的有（） 以下不是幼儿园生活活动与幼儿园其他教育活动的关系的是（） 请谈谈“巾帼文明岗”创建活动和“巾帼建功”活动之间的关系。