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青少年逃学,不服老师管教,其行为的潜在功能是()
单选题
青少年逃学,不服老师管教,其行为的潜在功能是()
A. 无力在学校获得成功的挫折感表现
B. 满足归属需要的方式
C. 寻求他人对自己的个人价值的认可
D. 希望得到别人理解
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单选题
青少年逃学,不服老师管教,其行为的潜在功能是()
A.无力在学校获得成功的挫折感表现 B.满足归属需要的方式 C.寻求他人对自己的个人价值的认可 D.希望得到别人理解
答案
单选题
儿童青少年厌学障碍是指因不喜欢学习而逃学或不能完成作业的()以上
A.80% B.60% C.50% D.30% E.20%
答案
单选题
患者男,13岁。自幼不服管教,常欺负比其年幼的儿童,虐待小动物,故意破坏公物,多次纵火,说谎,盗窃,逃学,离家出走,其最可能的诊断是
A.品行障碍 B.对立违抗障碍 C.多动性障碍 D.儿童孤独症 E.反社会型人格
答案
多选题
青少年的本质特征是其发展性,青少年社会工作的根本目标是激发青少年( )的潜能。
A.自我调节 B.自我发展 C.自我成长 D.自我指导 E.自我意识
答案
单选题
青少年社会功能的( ),反映在他们如何在社会环境中发挥其功能。
A.社会性 B.整合性 C.同一性 D.差异性
答案
单选题
青少年的最大特点是其( )。
A.发展性 B.阶段性 C.层次性 D.同一性
答案
单选题
()素质最能反映青少年的心肺功能。
A.速度 B.力量 C.灵敏 D.耐力
答案
单选题
下列属于青少年健康监测功能指标的是()
A.身高 B.体重 C.肺活量 D.50米跑 E.引体向上
答案
单选题
下列属于青少年健康监测功能指标的是
A.体重 B.引体向上 C.50米跑 D.肺活量 E.身高
答案
判断题
青少年吸烟行为是其染毒的潜在威胁。
答案
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青少年阶段,无论是家长还是老师,都要为其树立积极的形象,要有一定的社会担当,这体现了青少年阶段心理健康的常见问题与维护的哪一方面()
青少年阶段,无论是家长还是老师,都要为其树立积极的形象,要有一定的社会担当,这体现了青少年阶段心理健康的常见问题与维护的哪一方面:()
下列哪个不是儿童青少年常见心理一行为问题()
下列哪个不是儿童青少年常见心理一行为问题
文化角度是青少年研究的重要视角,有学者将青少年文化分为几种类型,也作为青少年行为及特点的分类,可将青少年划分为( )。
文化角度是青少年研究的重要视角,有学者将青少年文化分为几种类型,也作为青少年行为及特点的分类,可将青少年划分为()。
特殊青少年是相对一般青少年而言,在身体或智力上的残障,或者是无家可归的青少年,或者有着心理疾病需要特殊治疗和矫治的青少年。
特殊青少年是相对一般青少年而言,在身体或智力上的残障,或者是无家可归的青少年,或者有着心理疾病需要特殊治疗和矫治的青少年。
特殊青少年是相对一般青少年而言,在身体或智力上的残障,或者是无家可归的青少年,或者有着心理疾病需要特殊治疗和矫治的青少年。
特殊青少年是相对一般青少年而言,在身体或智力上的残障,或者是无家可归的青少年,或者有着心理疾病需要特殊治疗和矫治的青少年()
过量饮酒会引起青少年的认知功能下降,比如()
青少年是指
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