主观题

当一个人的需要得不到满足, 会产生挫折感, 受挫后的防范措施一般有( )

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主观题
当一个人的需要得不到满足, 会产生挫折感, 受挫后的防范措施一般有( )
答案
多选题
当一个人的需要得不到满足,会产生挫折感,受挫后的防范措施一般有。选择一项或多项()
A.寻求激励的措施 B.积极进取的措施 C.消极防范的措施 D.紧张不安的措施
答案
判断题
压力产生的核心是需要得不到满足()
答案
单选题
下列(  )需要得不到满足时,容易使人产生孤独感。
A.生理需要 B.爱与归属需要 C.自我实现需要 D.尊重需要
答案
单选题
下列哪种需要得不到满足时,容易使人产生孤独感()。
A.生理需要 B.归属与爱的需要 C.自我实现的需要 D.尊重的需要
答案
单选题
下列哪种需要得不到满足时,容易使人产生孤独感。(  )
A.生理需要 B.爱与归属需要 C.自我实现需要 D.尊重需要
答案
单选题
()定义为一个人在实现有目的的活动过程中受到阻碍,使其需要得不到满足,引起内心剧烈冲突时的情绪状态
A.困扰 B.挫折 C.烦恼 D.压力
答案
主观题
个体需要若得不到满足,就会出现紧张、焦虑等心理状态,从而失去心理平衡,产生失败的情绪体验,即挫折感。这一理论称为:
答案
单选题
个体需要若得不到满足,就会出现紧张、焦虑等心理状态,从而失去心理平衡,产生失败的情绪体验,即挫折感。这一理论称为()
A.挫折攻击理论 B.社会文化理论 C.需要-紧张理论 D.挫折与攻击行为关系理论
答案
单选题
挫折侵犯理论认为一个人有了挫折感就一定会去犯罪()
A.正确 B.错误
答案
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一个人承受挫折和战胜逆境的能力,称为()。 一个人承受挫折和战胜困难的能力俗称( ) 对1~3岁的幼儿,如果他的自主需要得不到满足,则可能产生()。 一个人在个人欲望得不到满足时产生一种不服气、不愉快、自惭、怨恨的情绪体验,这称为() 一个孩子、一个人感受不到生命的喜悦,也感受不到幸福() 自我决定理论指出,当一个学生与生俱来的三种基本心理需要:自我需要、胜任需要和( )得到满足时,学习的动机就产生了;反之,如果这些基本需要得不到满足,学生就会缺乏动机。 当老年人的自尊需要得不到满足,又不能恰如其分、实事求是地分析自己时,容易产生的心理问题是()。 当老年人的自尊需要得不到满足,又不能恰如其分、实事求是地分析自己时,就容易产生的心理问题是() 当一个进程请求资源得不到满足时,其PCB应从阻塞队列中移出() 一个人对压力、挫折的耐受力越高,则他感受到的压力也会更高() 根据需要层次理论,父母离异会造成孩子的得不到满足 一个人的安全感和一个人的需要不能满足时就产生了利己主义。 一个人的安全感和一个人的需要不能满足时就产生了利己主义。 某人由于另外一个人的阻碍而遭受挫折和烦恼,因为那个人有地位或权威,不能还击他,他会攻击那些与制造挫折者相似的人,这种情况为(? ? )。 挫折是一种主观的感受,对某人构成挫折的情况,对另一个人并不一定成为挫折。() 当进程申请CPU得不到满足时,它将处于就绪状态。() ERG理论认为只有一个人的生存和相互关系的需要得到完全满足,他才可以追求成长发展的需要。 一个人受到挫折时,会有两种反应()和()。 当一个人善于压抑眼泪的时候,最损伤一个人的()。 “人有爱与被爱两种需要,假如得不到满足,就有可能发生行为问题”。这一理论是()。
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