法与道德实现的方式和手段不同，（）的实施主要靠社会舆论和传统的力量以及人们的自觉维护。

教育法律法规的实施主要靠（ ）。 道德规范主要是通过社会舆论、传统习惯和（）来维持。 道德主要是通过社会舆论、传统习惯和人们的信念来维持，通过（）的方式起作用。 道德教育主要依靠人们的内心信念、风俗和社会舆论等三种方式调节人与人之间的道德关系，是一种软性手段。（ ） 道德教育主要依靠人们的内心信念、风俗和社会舆论等三种方式调节人与人之间的道德关系，是一种软性手段（） 道德在调整人们行为时，采用的手段是社会舆论、传统习惯和内心信念。 道德在调整人们行为时，采用的手段是社会舆论、传统习惯和内心信念（） 道德主要是通过社会舆论、传统习惯和人们的信念来维持的,通过的方式起作用 道德调整人们的利益关系，主要是依靠人们的内心信念、传统习惯和社会舆论来实现的（） 道德是通过社会舆论、传统习俗和（）来维系。 道德是通过社会舆论、人们内心信念和来维系 道德是通过社会舆论、传统习俗和（ ）来维系 道德是用、传统习惯和社会舆论来维护的 社会舆论成为教师道德评价的重要手段的原因是（） 社会舆论成为教师道德评价的重要手段的原因是（ ）。 道德是以为评价方式，主要依靠社会舆论、传统习俗和内心信念来发挥作用的的总和 道德是通过社会舆论、人们的内心信念和（）来维系。 道德是用内心信念、传统习惯和社会舆论来（）的。 道德对社会生活产生作用和影响的方式有：社会舆论、传统习惯、内心信念。 道德主要依靠社会舆论、传统习俗、内心信念和国家强制力来维系。