下列关于高校的教学与实践之间的关系的叙述，错误的是（ ）。
A. 二者关系甚为密切
B. 理论性知识需要转化为技术性知识，才能转换成现实的生产力
C. 将理论应用于实践将会降低理论的价值和意义
D. 实践对学校教学具有很大的价值和意义
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下列关于高校的教学与实践之间的关系的叙述，错误的是（ ）。
A.二者关系甚为密切 B.理论性知识需要转化为技术性知识，才能转换成现实的生产力 C.将理论应用于实践将会降低理论的价值和意义 D.实践对学校教学具有很大的价值和意义
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关于教学与科研之间的关系，下列表述错误的是（ ）。
A.教学没有科研做底子，就是没有灵魂的教育 B.一个好教师应既是研究者又是教育者 C.教学是必要的要求，不是充分的要求，充分的要求是科研 D.教学与科研很难两全其美
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关于下丘脑与垂体之间关系的叙述，错误的是（）
A.下丘脑视上核的神经元轴突延伸终止于神经垂体 B.下丘脑一些神经元具有内分泌细胞的作用而影响垂体功能 C.下丘脑室旁核的神经元轴突延伸终止于腺垂体 D.下丘脑与腺垂体之间的功能联系通过垂体门脉系统 E.下丘脑为枢纽
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下列关于教学与科研的叙述，错误的是（ ）。
A.二者是包含与被包含的关系 B.二者是相辅相成的关系 C.二者是有机的统一体 D.二者是不可分割的
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关于下丘脑与垂体之间的关系的叙述，错误的是（）
A.下丘脑视上核的神经元轴突延伸终止于神经垂体 B.下丘脑一些神经元具有内分泌细胞的作用而影响垂体功能 C.下丘脑室旁核的神经元轴突延伸终止于腺垂体 D.下丘脑与腺垂体之间的功能联系通过垂体门脉系统 E.下丘脑为枢纽，把神经调节和体液调节紧密联系起来
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关于教学与科研之间的关系，下列说法正确的是（ ）。
A.教学没有科研做底子，就是一个没有灵魂的教育 B.一个好教师应既是研究着又是教育者 C.教学是必要的要求，不是充分的要求，充分的要求是科研 D.教学与科研很难两全其美
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下列关于教学事件和学习过程的关系以及九大教学事件叙述错误的是（）
A.教学事件的目的在于支持和促进学生的学习过程 B.使学生能够从“现在的位置”过渡到终点目标中规定的性能的获得 C.九大教学事件的顺序是一成不变的，教师不可以随意更改 D.当所有的教学事件都由学生自己来提供时，被称为“自我教学”
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下列关于生物与生物之间关系的表述，哪项是错误的？（）下列关于生物与生物之间关系的表述，哪项是错误的（）
A.．种群是物种存在的基本单元 B.．群落是生态系统中有生命的部分 C.．生物个体与种群既相互联系又相互区别 D.．群落一般保持稳定的外貌特征
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关于网络实名与通用地址之间的关系，叙述错误的是（）
A.通用网址与网络实名在格式上是一致的 B.都是同一家公司开发的 C.在应用中没有本质的区别 D.通过网址与网络实名的数据库不兼容
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关于高校教学方法的特点，下列表述错误的是（）。
A.强调学生自学能力培养 B.重视学生研究能力培养 C.强调传授前人已获得的知识 D.倡导学生合作精神的培养
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下列关于风险与危险之间关系叙述不正确的是（ ）。
关于教学与科研的叙述，错误的是（ ）。
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