(2015广东广州)以下论述不符合多元智能理论的是()。
A. 每一种智能类别存在单一的表现形式
B. 各种智能之间通常是共同起作用的
C. 多数人有可能将其中一种智能发展到令人满意的水平
D. 应用“真实生活”的方式评价学生的学业成就水平
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(2015广东广州)以下论述不符合多元智能理论的是()。
A.每一种智能类别存在单一的表现形式 B.各种智能之间通常是共同起作用的 C.多数人有可能将其中一种智能发展到令人满意的水平 D.应用“真实生活”的方式评价学生的学业成就水平
答案
（）是多元智能理论论述的7个方面。
A.音乐、自然、体育、数学逻辑、语言、人际关系、自我认识 B.音乐、美术、运动、数学逻辑、语言、人际关系、自我认识 C.音乐、智能、运动、数学逻辑、语言、人际关系、自我认识 D.音乐、智能、形体、数学逻辑、语言、自理能力、自我认识
答案
(2015广东广州)以下不符合建构主义课堂特征的是()。
A.课堂活动主要依赖于教材 B.学习以小组方式学习 C.重视学生提出的问题 D.教师通过观察学习状态中的学生及学生的展示进行评价
答案
多元智能理论
答案
“多元智能理论”
答案
什么是多元智能理论
答案
提出多元智能理论的是( )。
A.布卢姆 B.赫尔巴特 C.马斯洛 D.加德纳
答案
提出多元智能理论的是（）
A.埃里克森 B.加德纳 C.弗洛伊德 D.皮亚杰
答案
（） 提出了多元智能理论。
答案
多元智能理论是由()提出的。
A.加涅 B.桑代克 C.皮亚杰 D.加德纳
答案
热门试题
多元智能理论之父是( )。
首次提出多元智能理论的是（）
以下哪个不属于多元智能理论中的八种智能
多元智能理论提出人类智能有（）
简述加德纳的多元智能理论。
简述加德纳的多元智能理论。
谁提出了多元智能理论？
简述加德纳的多元智能理论。
霍华德·加德纳是哪国人 所提出的多元智能理论的内容是什么 教学中如何运用多元智能理论
霍华德·加德纳是哪国人 所提出的多元智能理论的内容是什么 教学中如何运用多元智能理论
多元智能理论的提出者是（）
多元智能理论的提出者是（）。
多元智能理论的提出者是（）
多元智能理论的提出者是（ ）。
多元智能理论的提出者是（ ）
多元智能理论的提出者是（ ）。
多元智能理论主要包括哪几种智能？
多元智能理论的代表人物是（）。
（）是多元智能理论确立的直接教学目标。
下列关于多元智能理论表述正确的是
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