单选题

某教师在高一年级设计了采访与采风、访谈与座谈等口语交际活动,对这一做法分析不正确的一项是(  )。

A. 体现口语交际内容的重复和能力水平的提升
B. 凸显口语交际教学和日常生活表达与交流的结合
C. 活动的设计符合高中生口语交际能力发展的要求
D. 四项口语交际活动缺乏内在联系,内容设计随意

查看答案
该试题由用户170****56提供 查看答案人数:27160 如遇到问题请 联系客服
正确答案
该试题由用户170****56提供 查看答案人数:27161 如遇到问题请联系客服

相关试题

换一换
单选题
某教师在高一年级设计了采访与采风、访谈与座谈等口语交际活动,对这一做法分析不正确的是( )。
A.体现口语交际内容的重复与能力水平的提升 B.凸显口语交际教学和日常生活表达与交流的结合 C.活动的设计符合高中生口语交际能力发展的要求 D.四项口语交际活动缺乏内在联系,内容设计随意
答案
单选题
某教师在高一年级设计了采访与采风、访谈与座谈等口语交际活动,对这一做法分析不正确的一项是(  )。
A.体现口语交际内容的重复和能力水平的提升 B.凸显口语交际教学和日常生活表达与交流的结合 C.活动的设计符合高中生口语交际能力发展的要求 D.四项口语交际活动缺乏内在联系,内容设计随意
答案
单选题
某教师在高中第一学段设计了采访与采风,访谈与座谈等口语交际活动。对这一做法分析不正确的是(  )。
A.体现口语交际活动内容的重要与能力水平的要求提高 B.凸显口语交际教学和日常生活表达与交流的结合 C.该活动的设计符合高中生口语交际能力发展的要求 D.四项口语交际活动缺乏内在联系,内容设计随意
答案
单选题
王某是某学校高一年级学生,在校期间因与同学刘某发生口角,追打刘某,致使刘受伤。此事例涉及的民事关系是()
A.财产关系 B.人身关系 C.公民关系 D.法人关系
答案
单选题
(2015湖北潜江)某中学安排高一年级学生在危房里上课,此行为主要违反了()。
A.《中华人民共和国教育法》 B.《中华人民共和国未成年人保护法》 C.《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》 D.《中华人民共和国教师法》
答案
单选题
王某是某学校高一年级学生,在校期间因与同学刘某发生口角,追打刘某,致使刘某摔伤。此事例涉及的民事关系是()
A.财产关系 B.人身关系 C.公民关系 D.法人关系
答案
单选题
获得国家奖学金的学生为高校在校生中一年级以上(含一年级)的学生()
A.正确 B.错误
答案
单选题
某中学高一年级560人,高二年级540人,高三年级520人,用分层抽样的方法抽取容量为81的样本,则在高一、高二、高三三个年级抽取的人数分别是()
A.28、27、26 B.28、26、24 C.26、27、28
答案
单选题
某中学高一年级560人,高二年级540人,高三年级520人,用分层抽样的方法抽取容量为81的样本,则在高一、高二、高三三个年级抽取的人数分别是()
A.28、27、26 B.28、26、24 C.26、27、28 D.27、26、25
答案
主观题
某高中共有900人,其中高一年级300人,高二年级200人,高三年级400人,现采用分层抽样抽取容量为45的样本,那么高一、高二、高三各年级抽取的人数分别为
答案
热门试题
某高中共有900人,其中高一年级300人,高二年级200人,高三年级400人,现采用分层抽样抽取容量为45的样本,那么高一、高二、高三各年级抽取的人数分别为() 一次测验后,教师发现一年级学生在加减法运算中常有进位数加错、看错数字等,教师根据学生的错误进行补救与指导,这种测验属于()。 小红和妈妈都在一年级,为什么? 4.大学一年级的规划包括 小学一年级课本汉字高度至少为()。 某高一年级语文教师集体讨论学习《普通高中语文课程标准(2017年版2020年修订)》中的课程基本理念,下列观点表述错误的是()。 一次测验后,教师发现一年级学生在加减法运算中常有进位数加错、看错数字等现象,教师根据学生的错误进行补救与指导,这种测验属于()。 一次测试后,教师发现一年级学生在加减法运算中常出现进位数加错、看错数字等错误,之后教师根据学生的错误进行补救与指导。这种测试属于(  )。 将5名实习教师分配到高一年级的3个班实习,每班至少1名,最多2名,则不同的分配方案有()。 为了促使学生选课更有方向、更有成效,高一年级应该主要以必修课程为主。 某初三年级把高中一年级的知识作为主要教学内容,这种做法有违() 某小学六年级把初中一年级的知识作为主要教学内容,这种做法有违() 将5名实习教师分配到高一年级的3个班实习,每班至少1名,最多2名,则不同的分配方案有()种 左图是利用Excel制作的高一年级捐款情况,请写出计算“捐款总额”的公式或函数(含具体参数)。 左图是利用Excel制作的高一年级捐款情况,请写出计算“捐款总额”的公式或函数(含具体参数)。 左图是利用Excel制作的高一年级捐款情况,请写出计算“捐款总额”的公式或函数(含具体参数)。 左图是利用Excel制作的高一年级捐款情况,请写出计算“捐款总额”的公式或函数(含具体参数)。 左图是利用Excel制作的高一年级捐款情况,请写出计算“捐款总额”的公式或函数(含具体参数)。 左图是利用Excel制作的高一年级捐款情况,请写出计算“捐款总额”的公式或函数(含具体参数)。 左图是利用Excel制作的高一年级捐款情况,请写出计算“捐款总额”的公式或函数(含具体参数)。
购买搜题卡 会员须知 | 联系客服
会员须知 | 联系客服
关注公众号,回复验证码
享30次免费查看答案
微信扫码关注 立即领取
恭喜获得奖励,快去免费查看答案吧~
去查看答案
全站题库适用,可用于E考试网网站及系列App

    只用于搜题看答案,不支持试卷、题库练习 ,下载APP还可体验拍照搜题和语音搜索

    支付方式

     

     

     
    首次登录享
    免费查看答案20
    微信扫码登录 账号登录 短信登录
    使用微信扫一扫登录
    登录成功
    首次登录已为您完成账号注册,
    可在【个人中心】修改密码或在登录时选择忘记密码
    账号登录默认密码:手机号后六位