下面有关幼儿晚期游戏的特点描述错误的是()
A. 幼儿晚期的儿童处于象征游戏的高水平阶段,儿童已摆脱了实物直观相似性的束缚,语言描述和动作表象起主导作用,可以用语言、动作替代实物进行游戏
B. 此阶段儿童会自行策划游戏,讨论游戏主题、构思情节、分配角色、创设环境,积极主动进行游戏
C. 合作游戏特征突出,喜欢有一定难度的棋牌类游戏和富有挑战性的体育竞赛类的规则游戏
D. 此阶段儿童的象征性游戏内容和情节都比较简单,常常重复同一动作
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