简述共同解决问题型教学方法的教育价值

简述启发诱导教学方法的应用价值。 解决问题的教学能够培养学生解决问题的意识和能力，培养学生的创新精神，巩固学生数学知识技能，并掌握解决问题的思想和方法。请谈谈小学数学解决问题方法多样化的教学措施有哪些? 简述问题探究式教学方法的重要步骤？ 学生在教师指导下主动地提出问题，对问题进行讨论、分析和研究，从而解决问题的学习和教学方法是（　　） 主要以培养面向现实的主体性和解决问题能力为目的，使学员接受实际行为训练的教学方法是（） 《校园景观设计》一课中，周老师组织学生根据小组任务搜集资料,解决问题，这种教学方法是   简述如何结合具体的学科教学来培养解决问题的能力。 依据教材介绍的视听媒体教学方法，简述教学方法的使用 教学方法的使用对教学效果非常重要，教学方法的使用一定要灵活，不能僵化、教条。选择教学方法总的原则是启发式：“不愤不启，不悱不发。”请简述选择教学方法时需要考虑哪些问题? 教师根据一定的教学要求，有计划地组织学生运用表演和想象情境，启发及引导学生共同探讨情感、态度、价值、人际关系及解决问题策略的一种教学方法。学生可根据自己的角色特征自由想象与发挥。学生扮演自己的角色时，其余学生就可以观察和分析表演的行为，这种教学方法能够唤起学习者的感情和激情。此种教学方法属于（） 教学中强调解决问题结果，而不强调解决问题的过程。() 简述选择与运用教学方法的基本依据。 简述选择与运用教学方法的基本依据。 简述学校健康教学方法。 简述如何选择教学方法？ 简述教学模式与教学方法的区别 简述教学模式与教学方法的区别。 教育技术是由视听数学方法，程序教学方法和（）三种概念形成的一种分析，解决教育问题的理论与实践。 简述地理教学方法的特点。 简述地理教学方法的分类。 简述地理教学方法的作用。