下列各句中，标点符号的使用错误的一项是（3分）
A. “什么呀！”赵小桢撇撇嘴，“你又不是老师，怎么知道我们读得不对”
B. 鸟儿们鸣叫着，它们和睦相处，互相激励；鸟儿们吵闹着，它们又彼此憎恶，互相残杀。
C. 到底如何解决农村“空巢老人”的生活困难如何解决“留守儿童”的教育问题早已引起有关部门的高度重视。
D. 我看他《塞上》一首，那一联云：“大漠孤烟直，长河落日圆。”想来烟如何直日自然是圆的：这“直”字似无理，“圆”字似太俗。
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A.韩等国接连发生针对日本的抗议活动？为什么日本与周边重要邻国的关系总会出问题？起因就在于日本不顾历史真相而美化侵略史实。 B.建议，雪片飞来。 C.沽酒、题诗、作画、对弈……但说起来容易做起来难，古往今来很少有人情愿过这种生活。 D.核聚变发电不仅能量密度极高，而且燃料氘可从海水中提取，无资源匮乏之虞。(1升海水含有3毫克氘，一毫克氘的潜在能量相当于100升汽油。)
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A.“做工好苦呀！”这种叹气的声音，无论何人都会常在口边流露出来。 B.这正如地上的路；其实地上本没有路，走的人多了，也变成了路。 C.“好吧。”他在心里想，“谁爱怎么读就怎么读，我不管了。” D.由此我们可以了解，为什么基本知识上的突破是不常有的事情
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A.面对发射导弹的威胁，人们不禁怀疑：朝鲜到底是在维护国家主权，还是扰乱地区和平 B.“且慢，”他于是往来的摸了一回，直起身来说道，“偷我们的罢，我们的大得多呢。” C.四月的人民公园，芍药、郁金香、牡丹、与海棠花次第开放，真是群芳争艳。 D.诺贝尔文学奖颁布后，买莫言书的人不少，真正读莫言作品的却不多：真是奇怪之至。
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下列各句中，标点符号的使用错误的一项是（3分）
A.“什么呀！”赵小桢撇撇嘴，“你又不是老师，怎么知道我们读得不对” B.鸟儿们鸣叫着，它们和睦相处，互相激励；鸟儿们吵闹着，它们又彼此憎恶，互相残杀。 C.到底如何解决农村“空巢老人”的生活困难如何解决“留守儿童”的教育问题早已引起有关部门的高度重视。 D.我看他《塞上》一首，那一联云：“大漠孤烟直，长河落日圆。”想来烟如何直日自然是圆的：这“直”字似无理，“圆”字似太俗。
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选出下列各句中标点符号使用错误的一项（）
A.既然大自然赐予我们无比高贵的大脑，为何不带着向往，登上顶峰，去迎接朝阳呢 B.有池塘就应该有点儿绿的东西，哪怕是芦苇呢，也比什么都没有强。 C.我也怀念江南的春风，“暮春三月，江南草长，杂花生树，群莺乱飞”。 D.见此情景，儿子大声惊呼：“小心！妈妈。”
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A.况且他有他的主意：多留神，少争胜，大概总不会出了毛病。 B.一个人能够给历史，给民族，给子孙留下些什么杨善洲留下的是一片绿荫和一种精神！ C.一阵淡淡的、熟悉的香味——雪茄烟味——从一扇窗子里飘了出来。 D.北京人张口闭口都爱说个“您”。您字当头，不您不言，不您不快……您，是北京人特有的恭敬用语，您，是北京人由来已久的祖传。
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下列句子中标点符号使用错误的一项 （3分） ( )
A.自从古人写了一句“桂林山水甲天下”的诗，多有把它当做品评山水的论断。 B.《故乡》选自《呐喊》（《鲁迅全集》第一卷，人民文学出版社1981年版）。 C.他想知道“铁块比木块重”这种说法是否科学。 D.为了激励和教育学生，洪泽外国语中学于9月18日下午组织初一年级召开了以《不忘九一八 保卫钓鱼岛》为主题的主题班会。
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A.在南极游受到追捧的同时，有人质疑这是否会给南极大陆带来环保压力。 B.一代代造园者采用师法自然的方式，创造出了沧浪亭、狮子林、拙政园……等无数名园。 C.人生的上半场，他无愧于心；人生的下半场，他无所畏惧。 D.巴金老人以行动诠释了他曾说过的话，“生命不是单单领取，生命在于不断地给予”。
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A.一只鸟儿失去了翅膀，是多么可怜的事情。 B.叶圣陶老先生说：“教是为了达到不教”。 C.春真的已去了，触景生情，我心绪飘逸，引起一阵阵迟暮萧索之感。 D.河北男子英武刚烈，但决不虚妄张扬；老实本分，但决不委琐窝囊。
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A.傅雷给儿子提出的建议涉及很多方面，如生活细节、人际交往、读书求学、感情处理等。 B.有这么一群人，他们告别亲人，背负希望，奔赴疫区，被称为“最美逆行者”。 C.你是喜欢毛宗岗对《三国演义》的点评?还是喜欢脂砚斋对《红楼梦》的评点? D.《秋天的怀念》选自《史铁生散文选》(人民文学出版社2005年版)。
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