城乡各类幼儿园都应从实际出发，因地制宜的实施应试教育，为幼儿一生的发展打好基础。（ ）

幼儿园应当因地制宜，就地取材，自制玩教具（） 幼儿园应当因地制宜，就地取材，自制玩教具 创设幼儿园环境时应考虑不同地区、不同条件幼儿园的实际情况，因地制宜，因陋就简，这体现了()原则。 创设幼儿园环境时应考虑不同地区、不同条件幼儿园的实际情况，因地制宜，因陋就简，这体现了()原则。 创设幼儿园环境时应考虑不同地区、不同条件幼儿园的实际情况，因地制宜，因陋就简，这体现了()原则。   幼儿园在创设环境时考虑幼儿园自身经济条件，勤俭办园，因地制宜，这体现幼儿园环境创设的（） 幼儿园日常生活组织，要从实际出发，建立必要的合理的常规，坚持（）。 幼儿园日常生活组织，要从实际出发，建立必要的合理的常规，坚持（　　）。 创设幼儿园环境应考虑不同地区、不同条件园所的实际情况，做到因地制宜，这体现了幼儿园环境创设的（）原则。 应试教育 素质教育区别于应试教育是因为应试教育的性质是 【 】 素质教育区别于应试教育是因为应试教育的性质是 幼儿园日常生活组织，应当从实际出发，建立必要、合理的常规，坚持（  ）相结合。 制订计划时要从实际出发，尽可能预见到在实施计划中可能发生的情况，因地制宜地进行计划设计，这属于健康教育与促进计划设计的哪项原则 “应试教育”重视（ ）。 精准扶贫的核心是从实际出发，找准扶贫对象，摸清致贫原因，因地制宜，分类施策，开展针对性帮扶，实现精准扶贫、精准脱贫（） （　　）原则是指创设幼儿园环境应考虑不同地区、不同条件园所的实际情况，做到因地制宜、勤俭办园。 ()原则是指创设幼儿园环境应考虑不同地区、不同条件园所的实际情况，做到因地制宜、勤俭办园。 （ ）原则是指创设幼儿园环境应考虑不同地区、不同条件园所的实际情况，做到因地制宜、勤俭办园。 创设幼儿园环境时考虑不同地区、不同条件园(所)的实际情况，做到因地制宜、因陋就简。这体现了（　　）原则。