在职业活动的内在道德准则中，“勤勉”的内在规定性是（）。
A. 不管自己乐意或不乐意.都要约束甚至强迫自己干好工作
B. 时时鼓励自己上进.把责任变成内在的自主性要求
C. 在工作时间内，如手头暂无任务，要积极主动寻找工作
D. 经常加班符合勤勉的要求
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在职业活动的内在道德准则中，“勤勉”的内在规定性是（）。
A.时时鼓励自己上进，把责任变成内在的自主性要求 B.不管自己乐意或不乐意，都要约束甚至强迫自己干好工作 C.在工作时间内，如手头暂无任务，要积极主动寻找工作 D.经常加班符合勤勉的要求
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在职业活动的内在道德准则中，“勤勉”的内在规定性是（ ）。
A.( A )时时鼓励自己上进，把责任变成内在的自主性要求 B.( B )不管自己乐意或者不乐意，都要约束甚至强迫自己干好工作 C.( C )在工作时间内，如手头暂无任务，要积极主动寻找工作 D.( D )经常加班符合勤勉的要求
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在职业活动的内在道德准则中，“勤勉”的内在规定性是（）。
A.不管自己乐意或不乐意.都要约束甚至强迫自己干好工作 B.时时鼓励自己上进.把责任变成内在的自主性要求 C.在工作时间内，如手头暂无任务，要积极主动寻找工作 D.经常加班符合勤勉的要求
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在职业活动的内在道德准则中，“勤勉”的内在规定性是（）。
A.时时鼓励自己上进，把责任变成内在的自主性要求 B.不管自己乐意或不乐意，都要约束甚至强迫自己干好工作 C.在工作时间内，如手头暂无任务，要积极主动寻找工作 D.经常加班符合勤勉的要求
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在职业活动内在道德准则中，“勤勉”的内涵是（）。
A.当一天和尚撞一天钟 B.不偷懒，不三心二意 C.领导安排什么，就干好什么 D.不讲求计划性，该干什么就干什么
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[单选题] 在职业活动内在道德准则中，“勤勉”的内涵是（ ）。
A.当一天和尚撞一天钟 B.不偷懒，不三心二意 C.领导安排什么，就干好什么 D.不讲求计划性，该干什么就干什么
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在职业活动内在的道德准则中，对“勤勉”的正确理解是（）
A.加班加点，放弃休息，努力工作 B.即使不情愿工作，也要服从上司的安排 C.集中精力做好本职工作，不三心二意 D.不计时间，不计成本的完成工作
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在职业活动内在的道德准则中，对“勤勉”的正确理解是（）。
A.加班加点，放弃休息，努力工作 B.即使不情愿工作，也要服从上司的安排 C.不计时间.不计成本地完成工作 D.集中精力做好本职工作，不三心二意
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作为职业活动内在的道德准则，“勤勉”的真正内涵是（）。
A.早来晚走。加班加点干工作 B.工作土无论有无计划，都要埋头苦干 C.即使不情愿做某些工作，也要顾全大局 D.集中精力，聚精会神干好本职工作
答案
作为职业活动内在的道德准则，“勤勉”的真正内涵是()。
A.早来晚走，加班加点干工作 B.工作上无论有无计划，都要埋头苦干 C.即使不情愿做某些工作，也要顾全大局、服从单位安排 D.集中精力，聚精会神干好本职工作
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作为职业活动内在的道德准则，“勤勉”的真正内涵是（ ）。
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职业活动内在的道德准则——“勤勉”的本质要求是（）。
从职业活动内在的道德准则看，与“勤勉”内涵符合的是（）
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从业人员在职业活动中应遵循的内在的道德准则是忠诚、审慎、勤勉（）
道德的本质是道德（）的规定性。
从业人员践行“勤勉”这一职业活动内在的道德准则的基本要求是( )。
从业人员践行“勤勉”这一职业活动内在的道德准则的基本要求是( )．
从业人员践行“勤勉”这一职业活动内在的道德准则的基本要求是（）
由于职业的规定性，教师的道德人格与一般道德人格有显著的不同
由于职业的规定性，教师的道德人格与一般道德人格有显著的不同（）
由于职业的规定性，教师的道德人格与一般道德人格有显著的不同（）
从业人员践行“勤勉”这一职业活动内在的道德准则的基本要求包括( )。
职业道德是（）在职业活动中应该遵循为准则。
职业道德是人们在职业活动中形成的具有自身职业特征的道德准则、道德规范的（）。
“勤勉”作为职业道德的内在准则，其对工作方式的要求是()
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