游戏活动结束后，保育员要将幼儿搭建好的结构玩具全部拆开，进行收拾整理。（ ）

婴幼儿服药结束后，保育员应该（） 角色游戏前保育员要根据游戏活动的内容和（ ）准备相应的玩具和材料。 保育员在为婴幼儿游戏准备玩具和材料时，以下要求错误的是（ ）。 室外活动结束后，保育员要帮助婴幼儿整理好（）和（）。 语言学习活动结束后，保育员应该()。   幼儿年龄比较小，在游戏中保育员要尽可能地为幼儿提供成型的玩具。（ ） 在指导婴幼儿教学和游戏活动中，保育员应注意与孩子（），使孩子愿意接受保育员的指导。 在指导婴幼儿教学和游戏活动中，保育员应注意与孩子（ ），使孩子愿意接受保育员的指导。 保育员在游戏活动中发展幼儿想象时，正确的做法是（ ）。 保育员在婴幼儿游戏活动前需要做的工作有（ ）。 保育员指导婴幼儿开展结构游戏的指导重点之一是（） 保育员在幼儿游戏时的工作有哪些？ （ ）幼儿大都处于平行游戏或独自游戏阶段，保育员应多准备一些相同种类的玩具和其他材料。 幼儿活动结束后，大部分的收拾、整理工作都应由保育员来完成。（ ） 保育员在游戏活动中发展幼儿想象时，不正确的做法是（ ）。 保育员要做好婴幼儿活动性游戏前的保育工作，以下措施不妥的是（ ）。 保育员对室内游戏活动的技能要求有：（1）提前了解游戏的类型及注意事项；（2）（）；（3）游戏过程中要配合教师，帮助组织游戏，维持纪律；（4）游戏结束后要整理玩具、清理现场。 保育员对幼儿游戏的指导必须以保证幼儿游戏的特点为前提。（ ） 保育员应注重“保育”,可以不协助教师开展游戏活动。()   保育员在选择玩具时应考虑幼儿年龄特点，给托班幼儿的玩具直径应大于（ ）。