多选题

从学科自身的角度看,一个学科能否在高校得到专门设置和发展,取决于()。

A. 学科发展的成熟水平
B. 高校是否有该学科的带头人
C. 学科的现实和社会效应
D. 学科的发展潜力

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多选题
从学科自身的角度看,一个学科能否在高校得到专门设置和发展,取决于()。
A.学科发展的成熟水平 B.高校是否有该学科的带头人 C.学科的现实和社会效应 D.学科的发展潜力
答案
判断题
高校学科设置就是看学科发展的成熟水平。
答案
多选题
从学科角度看,计量经济学可分为( )。
A.理论计量经济学 B.狭义计量经济学 C.应用计量经济学 D.广义计量经济学 E.金融计量经济学
答案
单选题
从学科角度来讲,人工智能是()科学中涉及研究、设计和应用智能机器的一个分支。
A.计算机 B.数学 C.哲学 D.地理
答案
主观题
从学科领域角度,一个学化学专业的同学从事环境工程相关工作,是( )
答案
单选题
从学科领域角度,一个学化学专业的同学从事环境工程相关工作,是( )
A.从工程技术领域转换到自然科学领域 B.从自然科学领域转换到社会科学领域 C.从自然科学领域转换到工程技术领域 D.从工程技术领域转换到社会科学
答案
单选题
从学科领域角度,一个学化学专业的同学从事环境工程相关工作,是()
A.从工程技术领域转换到自然科学领域 B.从自然科学领域转换到社会科学领域 C.从自然科学领域转换到工程技术领域 D.从工程技术领域转换到社会科学领域
答案
主观题
从评价主体的角度看,信息技术学科课堂教学中的评价方式有哪些?从评价主体的角度看,信息技术学科课堂教学中的评价方式有哪些?
答案
单选题
学科建设的实施是一个复杂的系统工程,涉及政府、高校、基层学科组织等多个层面,下列属于高校层面的是()
A.政策引导与支持 B.建设经费的投入 C.学科建设成效的评估检查 D.学科的布局和调整
答案
主观题
从学科领域角度,一个学化学专业的同学从事环境工程相关工作,是从转换到( )
答案
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