单选题

以下哪种当代德育模式认为提倡和加强价值观教育是个体品德的形成和社会发展的客观要求?()

A. 价值观导向模式
B. 情感体验模式
C. 行为践履模式
D. 心理辅导模式

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单选题
以下哪种当代德育模式认为提倡和加强价值观教育是个体品德的形成和社会发展的客观要求?()
A.价值观导向模式 B.情感体验模式 C.行为践履模式 D.心理辅导模式
答案
单选题
在价值观多元且混乱的社会背景下产生,旨在帮助学生学会辨析自我的价值观的当代西方德育模式是()
A.价值澄清模式 B.价值分析模式 C.体谅关怀模式 D.道德认知发展模式
答案
单选题
提倡社会本位教育价值观的代表人物是( )
A.柏拉图 B.卢梭 C.斯宾塞 D.赫钦斯
答案
单选题
以下哪种价值观是正确的()
A.工作“混一天是一天” B.商业贿赂,合同回扣在生意场上是常见的,收点回扣无可厚非 C.努力认真工作,积极进取 D.自身形象不好,悲观封闭
答案
单选题
以下哪种价值观是正确的()
A.工作“混一天是一天” B.商业贿赂,合同回扣在生意场上是常见的,收点回扣无可厚非 C.努力认真工作,积极进取 D.自身形象不好,悲观封闭
答案
单选题
德育双重价值观认为德育具有()
A.正面功能与负面功能 B.显性功能与隐性功能 C.促进社会发展与个人发展的价值 D.促进政治发展与经济发展的价值
答案
判断题
德育要赋予每个个体以科学的价值观、道德原则和行为规范,这体现了德育个体功能的生存功能()
答案
单选题
()把个体的价值观分为两类,即终极性价值观和工具性价值观
A.奥尔波特 B.罗奇克 C.莫里斯 D.萨普尔
答案
单选题
培育和践行社会主义核心价值观、加强中小学德育是()的必然要求
A.推进中国特色社会主义事业 B.深化教育领域综合改革 C.促进学生健康成长 D.提高教育质量
答案
单选题
罗奇克把个体价值观分为终极性价值观和()
A.实际价值 B.想象价值 C.事实价值 D.工具性价值观
答案
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