当初我说这些话时，原自犹疑未有决断，到现在我还是犹疑未有决断；不过当初疑其或是，现在疑其或非罢了。从前疑其或是，现在疑其或非，这自有所悟有所悔；而我兹所痛切悔悟的实在当时不应该以未能自信的话来发表；或者发表，也要作疑词，不应该作决定语。以决定语来发表未能自信的见解，这全出于强撑门面之意，欺弄不学的人。 这段话的主要意思可以概括为：

求助者说“我还是决定不了，还是您帮我选择吧”，说明求助者产生了（）。 求助者说“我还是决定不了……还是您帮我选择吧”，说明求助者产生了（　　）。 我能够说出“我错了"（） 在《记念刘和珍君》一文中，作者在文中反复说到“我实在无话可说”，“我还有什么话可说呢”“我说不出话”，可又在第五节说到“但是，我还有要说的话”，对这些话语理解不正确的一项是 （ ） 通常能力测验要让被试诚实作答，不应犹疑，而人格测验是要让被试最大限度地发挥自己的能力。 “孩子说：我要看动画片 父亲说：还是去玩一下足球吧。”这个是不是谈判？ 毛泽东曾说过：“你是我二十年前的先生，你现在仍然是我的先生，你将来必定还是我的先生。”这位“先生”是谁？ 法国著名思想家（）说过：“我不同意你说得每一句话，但是我誓死捍卫你说话的权力。” 从“早上我进入科室”到“于是我拿起了笔，把今天发生的一切记了下来”，编一段话。 从“早上我进入科室”到“于是我拿起了笔，把今天发生的一切记了下来”，编一段话 为什么说“我的信用我做主”？ 为什么说我的信用我做主 惨象，已使我目不忍视了；流言，尤使我耳不忍闻。我还有什么话可说呢 我能听懂中国人（）话 如果我说我将做某件事，我总是会去做（） 当有事和别人说时，我通常（　）。 “我去还是不去？”是（） 甲、乙、丙、丁在比他们的身高。甲说：“我最高。”乙说：“我不是最矮的。”丙说：“我没甲高，但还有人比我矮。”丁说：“我可能最矮。”实际测量的结果表明，只有一人说错了。这四个人从高到低的排列是( )。 贞观十五年，吐蕃的一位赞普说：“我父祖未有通婚上国者，今我得尚大唐公主，为幸实多．”题中的“赞普”和“公主”指的是（） 老人借用一些问题看所爱的人的反应，诸如：“没了我你会过得好些”，或者“这些日子我太麻烦人了”，老年人的这些话是评估自杀倾向的(　　)线索。