学生心理健康教育中的心理评估，只能采用标准化的方法，不能采用非标准化的方法。()

心理健康教育是面向大多数心理正常的学生，心理健康教育的目的不包括（） 心理健康教育是面向大多数心理正常的学生，心理健康教育的目的主要是（） 心理健康的评估标准（） 心理健康教育的对象应以非正常学生为主，对于正常学生没必要进行心理健康教育。（ ） 心理健康教育的对象应以非正常学生为主，对于正常学生没必要进行心理健康教育。 心理健康教育的对象应以非正常学生为主，对于正常学生没必要进行心理健康教育（） 心理健康教育档案就类型来讲属于专门档案，它是在心理健康教育中心（室）的专门负责下建立起来的，任何人都可以公开调阅（） 大学生心理健康教育不仅应包含消极心理健康教育（即早期心理疾患的发现与干预）还应包含积极心理健康教育（提升积极品质）（） 大学生心理健康的标准不包含“接纳自我”。 学校心理健康教育中心提供的心理咨询的主要问题是有关个人发展的问题,这类咨询也叫( ) 简述心理评估的标准化方法 简述心理评估的标准化方法 大学生心理健康标准 简述学生心理健康的标准。 简述学生心理健康的标准。 对于大多数心理健康的学生而言，心理健康教育的目标是什么？ 对于大多数学生而言，心理健康教育的目标是排除学生的心理障碍，提高心理健康水平。 （） 心理健康教育的对象主要是心理障碍学生（） 心理健康教育活动是使学生获得心理体验的教育活动（） 辅导员要协助学校心理健康教育机构开展心理健康教育，对学生心理问题进行初步（），组织开展心理健康知识普及宣传活动，培育学生理性平和、乐观向上的健康心态