基于对“世界是否统一”这一问题的不同回答，划分了（）

基于问题的教学这一问题解决的教学策略主要适用于哪一类问题？（） 思维和存在的关系问题贯彻于哲学发展的始终，对这一问题的不同回答决定着（） ①各种哲学的基本性质 ②哲学发展的方向 ③哲学的产生 ④对其他哲学问题的回答 对“人是什么”这一问题的回答体现医学伦理学的重要理论基础是 若对问卷中“您是否参加了农村合作医疗”这一问题设计答案的格式，宜采用 西方提出了什么理论来解释权利的划分为何重要这一问题？（） 西方提出了什么理论来解释权利的划分为何重要这一问题？ （）是回答为什么要评估、谁来评估、在什么时候评估这一问题的。 回答“银行根据历史数据判断一个新的申请贷款人是否有偿还贷款的能力”这一问题的数据挖掘知识发（） 对哲学基本问题第一方面的不同回答是划分( ) 对思维和存在何者是第一性问题的不同回答，是划分（） 对思维和存在有无同一性问题的不同回答，是划分（） 对哲学基本问题第一方面的不同回答是划分（） 划分唯物主义和唯心主义的唯一标准是对物质和意识是否具有同一性问题的不同回答。（ ） 对“红砖有何用途”这一问题的回答，在单位时间里答案的种类越多，说明个体的哪项思维品质越好（）。 小明对“为什么偷东西是不对的”这一问题回答是“抓住会挨打”，由此可以判断其道德认识发展处于（） 对同一问题，想出不同类型答案越多者，（）越高。 对哲学基本问题第一个方面内容的不同回答是划分（ ）。 对哲学基本问题第一个方面内容的不同回答是划分（） 对同一问题，不同的人往往有不同的看法，因为每个人的不同（） 各种问题的环节是相对固定的，不同的人去解决同一问题时，环节的划分必须相同。