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天人一现月无边
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天人一现月无边
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天人一现月无边
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多选题
从天人合一到天人分离,这一现象意味着()
A.人认识到自身比自然更加强大 B.人从自然界中异化出来 C.人和自然界称为一种对象性的存在 D.人区分了主体和客体
答案
主观题
“昙花一现”是“现”在()。
答案
主观题
昙花一现
答案
单选题
“昙花一现”是“现”在下午?()
A.错误 B.正确
答案
主观题
二龙分守,一隐一现
答案
单选题
“昙花一现”是“现”在什么时间段?
A.早上 B.中午 C.下午 D.晚上
答案
主观题
昙花一现 tán huü yí xiàn
答案
单选题
昙花一现的昙花,其名字来源于()
A.英语 B.法语 C.日语 D.梵语
答案
主观题
“昙花一现”中的“昙花”在什么时候盛开?
答案
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昙花一现tán huü yÿ xiàn
昙花一现中的昙花在什么时候盛开
远山初绿月无边
西湖共赏无边月
系统的解决路径过于麻烦,不如灵光一现解决得快。()
月韵蕴情阅无边
没有()的产品就没有永恒的市场,再好的创意也会昙花一现。
灵光一现指遇到技术问题时,凭自己的经验得出解决方法()
“天人合一”、“天人相应”的观点反映了
百日维新如昙花一现,其失败的根本原因是()
下列关于先心病儿童的个性心理特征表一现,描述不妥的是
提出“天人合一”,“天人相应”的观点的是()
只要不改变当前应试制度,任何新技术在教育中都是昙花一现,不能长久。
只要不改变当前应试制度,任何新技术在教育中都是昙花一现,不能长久。
天人合一
论“天人统一观”
“天人合一”包括:
“天人合一”包括()
一见钟情的爱未必昙花一现,日久生情的爱也不一定可以天长地久()
如何理解“天人合一”?
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