在“昆虫的生殖和发育”一节中，教师想要展示蝗虫的生活史，应选用直观教具中的（）。

生活史中无有性生殖期的寄生虫有（） 下列生活史均属于全变态的昆虫是（） 疟原虫生活史中生殖的方式有 疟原虫生活史中生殖的方式有（） 藻类生活史分、无性生殖型、有性生殖、无性和有性生殖混合4种类型。 土源性蠕虫，其生活史发育为_____________型，生物源性蠕虫生活史为________型。 土源性蠕虫在生活史发育过程中（） 生物源性蠕虫在生活史发育过程中（） 土源性蠕虫在生活史发育过程中 弓形虫生活史中的发育阶段有（） 生活史属于不完全变态的昆虫是（） 生活史属于不完全变态的昆虫是 布氏姜片吸虫生活史中幼虫发育的过程是（） 卫氏并殖吸虫生活史中幼虫发育过程是： 布氏姜片吸虫生活史中幼虫发育的过程是 孢子植物和种子植物的完整生活史中都有无性生殖和有性生殖过程（） 完全{{BANNED}}的昆虫在生活史的不同时期 生活史中经历不完全变态的昆虫是 生活史为直接发育型的线虫有（） 教师在进行“生殖与发育”一节的教学时，展示几幅图片：盛开的花朵、一个有鸟卵的鸟巢等，激发了学生兴趣，自然引入正题，这种导人的方式是（　　）。