最后一段作者的意思是（　　）。

对《大学》文本最后一段特点的总结错误的是() 对《大学》文本最后一段特点的总结错误的是() 结合全文，谈谈你对文章最后一段的理解。 题干中小陈的最后一段话属于（） 最后一段中的“斯人”指的是什么样的人? 请谈谈你对文章最后一段画线句的理解   填入文中最后一段画线处最恰当的一项是()。 填入文中最后一段画线处最恰当的一项是（）。 对文章结尾最后一段画线句子理解正确的一项是（ ???） 从《促织》最后一段文字中可以看出作者的思想观点，对其分析不恰当的一项是 填入文中最后一段画横线部分最恰当的一句是： ：对原文最后一段中有关内容理解，正确的一项是（ ）。 仔细晶读文章最后一段划线部分，结合全文说说该句表达了作者怎样的思想感情。 对最后一段有关“病毒”内容的理解，不正确的一项是() 下列对文章最后一段内容的理解和推断，准确的一项是 作者在最后一段中说“严格来说，这已失却读书的真意义”，这样说的理由是什么？ 最后一段写元宵节时用了什么表现手法?为什么作者要略写除夕、元旦而详写元宵节?   文章最后一段，作者说“最初的写信时光”为他后来的写作提供了怎样的帮助?是分别从什么角度来说的? 最后一段加点的“这方面”具体是指哪一方面？ 请分析最后一段中划线句子的含义。有时弯腰就如同蝉蜕。