多选题

学者()等认为教育哲学应该是从价值论来探讨价值的学问。。

A. 德国的泡耳生
B. 德国的梅瑟尔
C. 贺德夫
D. 美国的波德

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多选题
学者()等认为教育哲学应该是从价值论来探讨价值的学问。。
A.德国的泡耳生 B.德国的梅瑟尔 C.贺德夫 D.美国的波德
答案
判断题
马克思恩格斯发现了劳动价值论和剩余价值学说()
答案
多选题
“丰田价值论”认为,销售人应该从以下()方面引导顾客。
A.产品价格 B.产品性价比 C.汽车残值 D.汽车使用成本
答案
多选题
劳动价值论的代表性学者有()
A.亚当 斯密 B.大卫 李嘉图 C.威廉 配第 D.赫尔曼 海因里希 戈森 E.卡尔 马克思
答案
判断题
普世价值论的哲学基础是抽象人性论和形而上学的价值不变论
答案
单选题
效用价值论(特别是边际效用价值论)的基础是()
A.价值理论 B.平均效用 C.边际效用 D.消费水平
答案
多选题
劳动价值论又被称为客观价值论的原因包括()。
A.劳动价值论认为价值实体是客观的 B.劳动价值论认为衡量价值的尺度是客观的 C.劳动价值论认为人类无差别的一般劳动是客观的 D.劳动价值论认为社会必要劳动时间是客观的 E.劳动价值论认为生产商品所耗费的劳动是客观的
答案
主观题
效用价值论
答案
多选题
从相对数来看,货币时间价值的确定应该是()。
A.不考虑通货膨胀的作用 B.不考虑风险的作用 C.同时考虑通货膨胀和风险的作用 D.社会平均的资金利润率 E.银行存款利利率
答案
判断题
客观主义价值论是正确的,主观主义价值论是错误的
答案
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