按水平法计算的平均增长量，其实质就是以最初水平为基础，假设现象以每期平均增长量增长，最末水平的理论值恰好与其实际值相等

常用的表示发展水平的指标有增长量，平均增长量，发展水平，平均发展水平等。常用的速度指标有发展速度，增长速度，增长1%的绝对值，平均发展速度，平均增长速度等。对它们的统计分析属于()。 平均增长量与累计增长量的关系是 平均增长量(  )。   发展速度等于增长量与基期水平相比。 () 关于增长量与平均增长量的说法,正确的有( )。 关于增长量与平均增长量的说法,正确的有)。   平均增长量是（） 平均增长量是 基础教育课程改革就其实质来讲，就是课程()的问题。 累计增长量除以时间数列的项数等于平均增长量 平均增长量等于定基(累计)增长量除以数列的项数。() 客户签发空头支票，其实质就是（） 健康指导过程其实质就是( )的过程。 基期为某一固定时期的水平的增长量是( ) 2010年数列水平为2400元，2015年数列水平为2010年的316%。据此得出年平均增长量为1036．8元。（） 2010年数列水平为2400元，2015年数列水平为2010年的316%。据此得出年平均增长量为1036．8元。 由于基期选择的不同，只根据"报告期增长量/基期水平"这个公式可以计算出（） 年平均增长量等于（） 年距增长速度是年距增长量与去年的发展水平之比。（） 以下哪一年的人口增长量高于上年水平？（）