“人们在认知过程中会以情动情，情景交融，引发人们对认知过程集中注意或分散注意，从而影响认知的效率”，这说明情感具有（）。
A. 信号功能
B. 动机功能
C. 感染功能
D. 调节功能
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“人们在认知过程中会以情动情，情景交融，引发人们对认知过程集中注意或分散注意，从而影响认知的效率”，这说明情感具有（）。
A.信号功能 B.动机功能 C.感染功能 D.调节功能
答案
“人们在认知过程中会以情动情，情景交融，引发人们对认知过程集中注意或分散注意，从而影响认知的效率”，这说明情绪具有（ ）。
A.信号功能 B. C.动机功能 D. E.感染功能 F. G.调节功能
答案
“人们在认知过程中会以情动情，情景交融，引发人们对认知过程集中注意或分散注意，从而影响认知的效率”，这说明情感具有（）。
A.信号功能 B.动机功能 C.感染功能 D.调节功能
答案
贝克将人们在认知过程中的认知歪曲形式归纳为（）。
A.注意推断 B.选择性概括 C.过度引申 D.夸大或缩小 E.走极端的思维
答案
抽象是人们求解问题时的认知过程和思维方式。
答案
认知过程中核心是：
A.感觉 B.知觉 C.思维 D.想象 E.记忆
答案
元认知过程就是对认知活动的（）。
A.自我了解 B.自我意识 C.自我调节 D.自我领悟
答案
元认知过程就是对认知活动的（）
A.自我感知 B.自我意识 C.自我调节 D.自我暗示
答案
元认知策略是指人们对自己的认知过程及结果进行监控的学习策略。元认知策略控制着信息的流程，监控和指导自己认知过程的进行。根据上述定义，下列情形属于元认知策略的是：
A.小秋清楚自己阅读速度慢，为此他制定了阅读计划 B.小童在考试中通过反复检查来减少答题错误 C.小成按计划每天完成三篇阅读理解练习 D.小峰在考试中发现自己知识把握上的漏洞
答案
思维在认知过程中处于（）
A.-般地位 B.被支配地位 C.核心地位 D.高级地位
答案
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（ ）对自己的认知过程及其结果的认知，称为元认知。
认知过程包括（）
认知过程包括
认知过程包括（）
认知过程包括（）。
认知过程包括：
认知过程分为、、、、
认知过程包括（）
认知过程不包括（）
认知过程不包括（ ）。
社会认知过程中信息整合的特点。
社会认知过程中信息整合的特点
（）是学生对自己认知过程的认知策略，包括对自己认知过程的了解和控制策略，有助于学生有效地安排和调节学习过程
人的认知过程包括（ ）。
认知过程的核心是（ ）
认知过程的核心是()。
人的认知过程包括（）
使人们的认识实现从现象到本质，从感性到理性飞跃的认知过程是
在认知过程中根据认知目标及时检测认知过程，寻找两者之间的差异，并对学习过程及时进行调整，以期顺利达到有效学习的策略是指（）。
简述社会认知过程中信息整合的特点
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