21世纪，我国的教育从全局看，必须是面向现代化、面向世界、面向未来的教育；从教育系统看，必须是家庭教育、学校教育、社会教育紧密结合，形成一体化的教育。这体现了我国学前儿童家庭教育的发展趋势之一是（）。

1982年国庆前夕，邓小平为北京景山学校题词：“面向现代化、面向世界、面向未来”。() 在哪个时期,邓小平提出“教育要面向现代化、面向世界、面向未来”的指导方针，教育改革的步伐加快()   发展中国特色社会主义文化,就是,发展面向现代化、面向世界、面向未来（） 1983年国庆节，邓小平同志为北京景山学校题词：“教育要面向现代化、面向世界、面 向{____}。 劳动教育同样需要现代化、面向世界、面向未来（） 我们要发展面向现代化、面向世界、面向未来的，民族的、科学的、大众的社会主义文化。 我们要发展面向现代化、面向世界、面向未来的，民族的、科学的、大众的社会主义文化（） 在当代中国，发展先进文化，就是发展面向现代化、面向世界、面向未来的，（）社会主义文化。 1983年国庆节，邓小平同志为北京景山学校题词：“教育要面向现代化、面向世界、面 向{pz_填空}。 发展社会主义先进文化，就是发展面向现代化，面向世界，面向未来，民族的科学的大众的国际文化（） 党要代表中国先进文化的前进方向，就要在各项工作上努力面向现代化、面向世界、面向未来（） 发展社会主义先进文化,就是发展面向现代化、面向世界、面向未来的,民族的科学的大众的社会主义文化。( ) 发展社会主义先进文化，就是发展面向现代化、面向世界、面向未来的，先进的科学的大众的社会主义文化（） 试分析面向21世纪法国教育改革的趋势。 综述面向21世纪的世界教育改革趋势。 教育国际化即教育要面向世界。也就是说现代教育从（）、教育制度、（）到教育管理都要面向世界。 试分析面向21世纪法国教育改革的原因和趋势。 发展社会主义先进文化，就是发展面向现代化、面向世界、面向未来的，民族的科学的大众的社会主义文化。这一说法 《面向21世纪教育振兴行动计划》规定：（），是全国教育工作的“重中之重”。 《面向21世纪教育振兴行动计划》规定（），是全国教育工作的“重中之重”