单选题

小红所在班级有60名同学,只有她瘦弱不堪,并且还以瘦为美,每天只吃少量水果充饥,根据(),这是一种偏差行为

A. 统计学标准
B. 社会规范与价值标准
C. 行为适应性标准
D. 个体主观体验

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单选题
小红所在班级有60名同学,只有她瘦弱不堪,并且还以瘦为美,每天只吃少量水果充饥,根据(),这是一种偏差行为
A.统计学标准 B.社会规范与价值标准 C.行为适应性标准 D.个体主观体验
答案
单选题
小红所在的班级有60名同学,只有她瘦弱不堪,并且还以瘦为美,每天只吃少量水果充饥,根据( ),这是一种偏差行为。
A.统计学标准 B.社会规范与价值标准 C.行为适应性标准 D.个体主观体验
答案
主观题
一名女同学,身高160cm,体重60kg,她的BMI为
答案
单选题
某班级组织春游,班干讨论后规定获得贫困助学金的同学交25元的活动费,其他同学交50元的活动费,班上共有60名同学,最后共收取春游费2700元,该班有(  )名同学获得贫困助学金。
A.10 B.12 C.14 D.16
答案
多选题
某校初一(1)班有一个“问题女孩”,该班的班主任让大家投票决定她的去留,全班49名同学,有26名希望家长把她带回家。从班级管理的角度分析,下列说法恰当的有( )
A.以投票方式决定学生去留的方法是不恰当的 B.班主任要树立对全体学生负责的思想 C.班主任应正确引导班集体的舆论导向 D.班主任应注重提高学生自我教育的能力
答案
单选题
小红的好朋友都喜欢明星J某,小红在某人力资源公司工作的同学都不喜欢明星J某。琳达既是小红的同学,也是她的好朋友,雪莉是小红的同学但不在该人力资源公司工作,小佳是小红的同学但不喜欢明星J某。根据以上陈述,一定可以得出以下哪项()
A.雪莉喜欢明星J某 B.小红不在该人力资源公司工作 C.小佳在该人力资源公司工作 D.琳达不在该人力资源公司工作
答案
主观题
在37名学生中,小红排在第18个,她应坐第几辆缆车()
A.4 B.5 C.6 D.7
答案
单选题
转学生小红在加入新班级之前总是担心不适应新生活,但进入新班级后,她深深感受到了班级的温暖,和同学老师相处也非常融治,甚至为自己能够进入该班而感到自豪。这体现了群体的()。
A.归属功能 B.支持功能 C.认同功能 D.塑造功能
答案
单选题
大学新生小丽有30位同班同学,只有她骨瘦如柴,体重远低于正常标准,但她还以此为美,不肯吃饭,每天只吃1~2个水果和喝少量白开水。根据(),这是一种偏差行为
A.统计学标准 B.社会规范与价值标准 C.行为适应性标准 D.个人主观体验
答案
单选题
大学新生小丽有30位同班同学,只有她骨瘦如柴,体重远低于正常标准,但她还以此为美,不肯吃饭,每天只吃1—2个水果和喝少量白开水。根据(  ),这是一种偏差行为。
A.统计规律 B.社会规范与价值 C.行为适应性 D.个体主观体验
答案
热门试题
大学新生小丽有30位同班同学,只有她骨瘦如柴,体重远低于正常标准,但她还以此为美,不肯吃饭,每天只吃1~2个水果和喝少量白开水。根据(    ),这是一种异常行为。 大学新生小丽有30位同班同学,只有她骨瘦如柴,体重远低于正常标准,但她还以此为美,不肯吃饭,每天只吃1-2个水果和喝少量白开水。根据(),这是一种偏差行为 转学生小红在加入新班级之前总是担心不适应新生活,但进入学校和新班级后,她深深感受到了班级的温暖,和同学老师相处也非常融洽,甚至为自己能够进入该班而感到自豪,这体现了群体的() 转学生小红在加入新班级之前总是担心不适应新生活,但进入学校和新班级后,她深深感受到了班级的温暖,和同学老师相处也非常融洽,甚至为自己能够进入该班而感到自豪,这体现了群体的( )。 转学生小红在加入新班级之前总是担心不适应新生活,但进入学校和新班级后,她深深感受到了班级的温暖,和同学老师相处也非常融洽,甚至为自己能够进入该班而感到自豪,这体现了群体的(  )。 小红钢笔丢了,她怀疑是另一位同学拿的,来向你告状,你怎么做? 小红同学从国外买回一套高档化妆品,此次消费行为她需要承担哪些税费(????) 小红钢笔丢了,她怀疑是另一位同学拿的,来向你告状,你怎么做 小红生病了,在家休息。同学打来电话问候,并为她辅导当天的功课。这主要体现了() 学校体育组里有许多篮球、排球和足球,还有两个班级的100名同学一起上体育课,体育老师要求这100名同学拿球,每人至少拿到1个球,至多拿2个球。请问,至少有()名同学所拿的球是一致的 学校体育组里有许多篮球、排球和足球,还有两个班级的100名同学一起上体育课,体育老师要求这100名同学拿球。每人至少拿到1个球,至多拿2个球。请问,至少有多少名同学所拿的球是一致的?(  ) 小红同学到百货商场购物时,自动扶梯把她从一楼匀速送到二楼的过程中,她的 材料:小红同学因成绩好而担任班内的学习委员一职,但是她在生活中比较高傲,不愿意与同学交流,没有什么朋友。所以她在处理一些班级事务时总是四处碰壁。感觉似乎其他同学都在与自己作对,自己布置下去的任务总是无人理会。久而久之,小红每次工作都是应付了事。比如收作业时.如果有同学交不上她既不询问原因,也不做记录,而是直接把收好的作业交给老师。当小红协助老师布置作业时,同学们也嗤之以鼻,对她都很反感。时间久了,面对同学们的爱理不理,小红心里也渐渐意识到问题的严重性,但高傲的她与同学之间的交流太少了,不知该从何入手。问题:(1)假如你是班主任,如何帮助小红与其他同学建立良好的人际关系(2)谈一谈如何增强班级的凝聚力。 材料: 小红同学因成绩好而担任班内的学习委员一职,但是她在生活中比较高傲,不愿意与同学交流,没有什么朋友。所以她在处理一些班级事务时总是四处碰壁,感觉似乎其他同学都在与自己作对,自己布置下去的任务总是无人理会。 久而久之,小红每次工作都是应付了事。比如收作业时,如果有同学交不上她既不询问原因,也不做记录,而是直接把收好的作业交给老师。当小红协助老师布置作业时,同学们也嗤之以鼻,对她都很反感。时间久了,面对同学们的爱理不理,小红心里也渐渐意识到问题的严重性,但高傲的她与同学之间的交流太少了,不知该从何入手。 问题: (1)假如你是班主任,如何帮助小红与其他同学建立良好的人际关系?(12分) (2)谈一谈如何增强班级的凝聚力。 甲组有 5 名男同学,3 名女同学;乙组有 6 名男同学、2 名女同学。若从甲、乙两组中各选 出 2 名同学,则选出的 4 人中恰有 1 名女同学的不同选法共有() 你班级有个孩子性格孤僻,同学们都嘲笑他,你作为一名老师应该怎么办 你班级有个孩子性格孤僻,同学们都嘲笑他,你作为一名老师应该怎么办 午睡时间有消防演练,小红说她害怕,你怎么办? 午睡时间有消防演练,小红说她害怕,你怎么办? 小红最近与同学发生了争吵,觉得委屈,找班主任哭诉。班主任将小红转介给社会工作者小王。小王在与小红接触中初步了解小红的情况。小红同意让小王帮助她。上述小王所做的工作属于(  )阶段的任务。
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