当代中国教育改革的特殊性，可以从 ______、 ______、 ______ 几方面认识

根据《中国教育改革与发展纲要》的思想，素质教育的内容主要是（） 根据《中国教育改革与发展纲要》的思想，素质教育的内容主要是（ ）。 《中国教育改革和发展纲要》规定，学校教育必须做到“两个全面”，即（ ）。 根据《中国教育改革与发展纲要》的思想，素质教育的内容主要有（）。 《中国教育改革和发展纲要》由中共中央、国务院在（）印发。 《关于深化教育改革，全面推进素质教育的决定》是指导中国教育跨世纪改革的要纲领，请判断（） 《中国教育改革和发展纲要》提出教育发展的“两全”目标，“两全”是指（　　）。 根据1993年颁发的《中国教育改革和发展纲要》的相关规定，小学实行(　　) 1993年《中国教育改革和发展纲要》提出了扩大高中阶段教育和高等教育规模的目标。 《中国教育改革和发展纲要》的印发，标志着新一轮基础课程改革的开始。 当代中国教育目的的理论基础是马克思主义关于人的全面发展学说（） 教学过程是一种特殊的认识过程，学生认识的特殊性表现有以下几方面（） 简述1993年《中国教育改革和发展纲要》确立的20世纪末教育发展的总目标。 结合现实论述中国教育政策改革存在的问题。 1985年5月，全国教育工作会议召开。会后中共中央发布了《关于教育体制改革的决定》这一纲领性文件，指明了中国教育改革与发展的方向。() 邓小平1983年为北京景山学校题词“教育要面向（），面向（），面向（）”，成为此后中国教育改革和发展的战略方针。 《中国教育改革和发展纲要》提出了教育发展的“两基”“两全”“两重”目标，其中“两全”指（　　）。 《中国教育改革和发展纲要》提出了教育发展的“两基”“两全”“两重”目标，其中“两全”指() 《中国教育改革和发展纲要》提出了教育发展的“两基”“两全”“两重”目标，其中“两全”指（）。 在中国，教育是一项关系到千家万户的社会问题和生活现象。当代中国教育的导向思想是（）