纸制玩教具不仅可以应用与教学活动，开发婴幼儿智力，还能起到美化教室环境的作用（）

自制婴幼儿玩教具，可以利用生活废物旧物品有很多种，包括（）等 制作玩教具应从促进婴幼儿健康发展为根本目的。（ ） ()制作玩教具应以促进婴幼儿健康发展为根本目的。 婴幼儿智力开发越早开始越好，因此要让婴幼儿早点识字。 自制婴幼儿玩教具，可以利用的生活废旧物品有很多种，包括（）等 3岁以下婴幼儿的玩教具，不能有尖锐的角，锋利的边缘。 3岁以下婴幼儿的玩教具，不能有尖锐的角，锋利的边缘（） 婴幼儿玩沙活动中沙箱、沙坑与沙面的关系为（）。 开发婴幼儿智力的主要目的是（） 婴幼儿玩教具的设计者，制作者要以为（）中心体现童心童趣 有声读物可以刺激婴幼儿听觉，激发婴幼儿兴趣，在充分调动婴幼儿（）五大器官的协同效应中，达到开发婴幼儿智力.激发大脑潜能.锻炼婴幼儿动手能力.培养良好的阅读习惯的目的。 自制玩教具应构思巧妙，设计新颖，满足婴幼儿游戏和学习兴趣的需要，满足婴幼儿发挥想象力和创造力的需要。 在使用废旧物品制作玩教具之前，一定要做好消毒，清洁工作，以防细菌感染婴幼儿影响婴幼儿的身体健康。 自制玩教具应构思巧妙，设计新颖，满足婴幼儿游戏和学习兴趣的需要，满足婴幼儿发挥想象力和创造力的需要（） 在使用废旧物品制作玩教具之前，一定要做好消毒，清洁工作，以防细菌感染婴幼儿影响婴幼儿的身体健康（） 学前教育机构的教学活动组织形式要以（ ）为主，使婴幼儿在玩中学，在玩中取得进步。 在开发婴幼儿的智力的过程中，要（）。 在开发婴幼儿的智力的过程中，要（） 自制玩教具要考虑制成品的大小和质量等，以适合婴幼儿（）为宜 根据婴幼儿的活动的特点，对婴幼儿的教育教学活动要体现出（）