1689 年颁布的《权利法案》使英国走向()  

英国的《权利法案》颁布的直接背景是()   1689年2月，英国国会要求威廉夫妇接受一份《权利宣言》，并于同年10月将这份宣言变成法律，史称《权利法案》。《权利法案》的内容不包括( )。 1689年2月，英国国会要求威廉夫妇接受一份《权利宣言》，并于同年10月将这份宣言变成法律，史称《权利法案》。《权利法案》的内容不包括( )。 从社会转型的角度看，英国《权利法案》的颁布表明（ ）。 《费舍法案》是英国1918年颁布的（） 英国《权利法案》的颁布标志着议会掌握了国家的实权。 英国《权利法案》的颁布标志着议会掌握了国家的实权（） 英国颁布《权利法案》以后，议会的权力日益超过国王，逐渐形成了（） 1689年，英国议会通过《权利法案》等一系列法案，规定了法官任免权属于议会而不属于国王等内容。这些规定的目的是( ) 1688年的英国资产阶级光荣革命，推翻了封建复辟王朝的专制统治。1689年后通过的《权利法案》限制了王权，逐步确立了()。 16世纪的宗教改革运动，推动了1689年英国的什么法案，肯定各个教派地位平等？（） 英国《权利法案》的意义在于() 1689年《权利法案》颁布之后，有人这样评说英王：国王虽然不再是国家航船的原动力，但却是张起风帆的桅杆。对该评说理解不正确的是（） 英国《权利法案》公布的意义在于：（） 英国《权利法案》的实质意义在于()   在资产阶级革命时代，英国通过了《权利法案》、法国颁布了《人权宣言》、美国制定了1787年宪法。这说明了（） 英国《权利法案》所起的作用是（） 以下材料，出自英国《权利法案》的是（） 英国于1870年正式颁布的哪一项法案是英国国民教育制度正式形成的标志（） 英国国会于1870年正式颁布了（）又称《福斯特法案》，标志着英国国民教育制度的正式形成。