主观题

一天,小明在炉火旁烤火,他突然想到如果将磁铁放在火中烧,会有什么现象呢?磁性是变强了?还是变弱了?“也许是磁性会变强吧?”小明这样想。为了验证自己的想法,小明做了一个实验将一条形磁铁的一段固定在铁架台上,另一端吸着一些小磁针,在用酒精灯给磁铁加热,一段时间后,当磁铁被烧红后,小明发现小铁钉纷纷落下,现在小明知道该怎样保护磁铁了。请你回答下列问题(1)阅读上述短文后,你可以得出什么结论?(2)根据这一现象,你认为生活中要保持磁体的磁性不消弱,应注意什么?(3)刚才你和小明在学习研究这一问题时,整个过程运用了怎样的学习程序?

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主观题
一天,小明在炉火旁烤火,他突然想到如果将磁铁放在火中烧,会有什么现象呢?磁性是变强了?还是变弱了?“也许是磁性会变强吧?”小明这样想。为了验证自己的想法,小明做了一个实验将一条形磁铁的一段固定在铁架台上,另一端吸着一些小磁针,在用酒精灯给磁铁加热,一段时间后,当磁铁被烧红后,小明发现小铁钉纷纷落下,现在小明知道该怎样保护磁铁了。请你回答下列问题(1)阅读上述短文后,你可以得出什么结论?(2)根据这一现象,你认为生活中要保持磁体的磁性不消弱,应注意什么?(3)刚才你和小明在学习研究这一问题时,整个过程运用了怎样的学习程序?
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主观题
阅读下列短文并回答问题     一天李明同学在火炉旁,将手中的铁钩放在炉火中烧得通红,他突然想到,如果把磁铁放在火中烧,会有什么现象?烧红了磁铁后,它的磁性变强还是变弱?李明同学想应该是温度越高磁性越强吧!为此他设计并做了实验将一个条形磁铁的一端固定在铁架台上,另一端吸着一堆小铁钉,现用酒精灯给磁铁加热,经过一段时间后,发现小铁钉纷纷落下。   请回答(1)根据李明同学所做的实验,你可以得出什么结论?(2)你认为这一结论可以有什么应用?请举一个应用的设想。(3)你与李明同学在研究这一问题时,整个过程运用了怎样的探究学习程序?
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主观题
一天,冬冬在炉火旁边,将手中的铁钩烧得通红。他突然想到,如果将磁铁放在火中烧,会有什么现象呢?磁性是变强还是变弱?冬冬猜想,可能会变强吧。那么究竟怎样呢?冬冬设计并做了如下实验将一些水平放置的条形磁铁的一端固定在铁架台上,另一端吸着一些小铁钉。现在用酒精灯给磁铁加热。经过一段时间后,当磁铁烧红时,冬冬发现铁钉纷纷落下。请你回答下列问题(1)根据上述实验信息,可以得出什么结论?                  。(2)你认为这一结论可以有什么应用?请举一个应用的设想       。
答案
主观题
小明一天上网4小时,他患有网络成瘾症。小明一天上网4小时,他患有网络成瘾症。
答案
主观题
小明一天上网4小时,他患有网络成瘾症。
答案
主观题
辨析:小明一天上网4小时,他患有网络成瘾症。
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单选题
小明没有完成前一天的作业,老师惩罚他中午不许回家吃饭,将小明关在教室补作业。对于老师的做法,下列说法正确的是()
A.A老师这是在尽作为教师的职责,并没有妨碍小明的人身自由 B.B老师有权利管教学生,但是该行为明显不当,非法限制了小明的人身自由 C.C小明不写作业是不对的,老师的做法很正确 D.D小明是未成年人,不具有完全的人身自由,老师这样做是正确的
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判断题
拥毳衣炉火中的“拥″意为“围()
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主观题
有一天,小英看到小明随即惊叫,小明见状,也跟着惊叫,为什么?
答案
单选题
:小明的爸爸和妈妈工作都很忙,爸爸每隔8天才能休息一天,妈妈每隔7天才能休息一天,小明上学,过双休日,今天星期天爸爸妈妈带着小明去春游,问下次是谁先带着小明去游玩?( )
A.爸爸 B.妈妈 C.爸爸妈妈一起 D.不能确定
答案
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