多选题

如果学生在默写生字时笔划顺序错误,教师该选择哪种方法既能充分地调动学生学习的积极性和主动性,又可以利用现有的多媒体资源 (选项中所涉及到的课件已存在,无须教师另行制作)()

A. 模拟写字教学游戏,让学生在游戏中掌握笔画顺序
B. 教师口述该生字的笔画顺序,让学生同时进行练习
C. 教师在黑板上板书该生字,一笔一划地演示正确的笔划顺序
D. 放映多媒体软件制作的动画,来演示字体笔划的正确顺序

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单选题
如果学生在默写生字词时笔划顺序错误,老师选择下列哪种方法既能调动学生的学习积极性和主动性,又能充分利用现有的多媒体资源()
A.教师口述生字词的笔画顺序,让学生同时练习 B.学生自己对照课本上的笔画顺序,反复练习直到掌握为止 C.放映多媒体软件制作的动画,来演示生字词的笔画顺序 D.教师在黑板上板书生字词,一笔一划地演示正确的笔画顺序
答案
多选题
如果学生在默写生字时笔划顺序错误,教师该选择哪种方法既能充分地调动学生学习的积极性和主动性,又可以利用现有的多媒体资源 (选项中所涉及到的课件已存在,无须教师另行制作)()
A.模拟写字教学游戏,让学生在游戏中掌握笔画顺序 B.教师口述该生字的笔画顺序,让学生同时进行练习 C.教师在黑板上板书该生字,一笔一划地演示正确的笔划顺序 D.放映多媒体软件制作的动画,来演示字体笔划的正确顺序
答案
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